Klas 1 Talenturen les 1 klassikaal

• LOB
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

We doen een check-in!
Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

LOB 

Talentuur introductie les

Wat zou het doel zijn van een talentuur?

Ons doel van de talenturen:

Jou helpen jouw talenten te ontdekken en te ontwikkelen, zodat je jezelf beter leert kennen en goede keuzes kan maken. 

Goed kunnen gamen is een talent.

1. Ja
2. Nee

De talenturen verdelen zichzelf in 4 stromen. Welke stroom bestaat niet?

1. Sport en Gezondheid
2. Geloof en Burgerschap
3. Technologie en Techniek
4. Kunst & Cultuur

4 Stromen- post-it opdracht

• Je krijgt van je docent 4 kleuren post-its - de kleur past bij de stroom (zie hierboven)
• schrijf op iedere kleur post- it zoveel mogelijk woorden op waar jij aan denkt bij deze stroom.
• post-it vol? plak hem in de hoek van het lokaal met de juiste kleur/naam.

Verwachtingen:
De Stroom die mij het leukst lijkt is...

Technologie en Techniek

Kunst en Cultuur

Sport en Gezondheid

Economie en Ondernemen

Waarom zijn er 4 stromen/ talenturen?

“Je hebt eigenlijk al een belangrijke keuze gemaakt. Een keuze voor onze school. Wij gaan je de komende 4 jaar helpen om de keuze voor jouw toekomst verder voor te bereiden. Dit doen we door met en voor jou antwoorden te vinden op de vragen : Wie ben ik eigenlijk ? Wat kan ik eigenlijk ? Wat wil ik eigenlijk ?”

LOB 

Ontdek jouw talent

Volgende week:

1. Begin je in een nieuwe groep aan je talenturen. Deze groep blijft het hele jaar bij elkaar. 

2. Besteden we eerst tijd om elkaar te leren kennen

3. Volg je 8 weken lang 1 stroom.

De 1e les:
- gaan we elkaar leren kennen. Dan doen we via spelletjes. 

- daarna gaan we verder kennismaken met de Stroom. 

Welk gedrag van je nieuwe groepsgenoten zou je vervelend vinden?

Hier begint de doelstelling 'nadenken over gedragsregels'

Welk gedrag van je nieuwe groepsgenoten zou je enorm waarderen?

Hier kennismaking spel voordoen / groepsactiviteit. 

Wat mogen wij van jullie verwachten?

• Op het bord verschijnen stellingen. 
• Geef met de gekleurde kaart aan of je het eens of niet eens bent met de stelling. 

Hier begint de lesdoelstelling 'welke verwachtingen wij hebben'. 

Iedereen komt op tijd voor de les. 

Leerlingen gaan goed met elkaar om in het project, ook als we elkaar nog niet zo goed kennen. 

voor de volgende stelling....

• Voor de Stromen kun je een onvoldoende, voldoende of goed behalen. 
• De beoordeling zal met name gebaseerd zijn op inzet en hoe serieus je de opdrachten maakt. 
• De beoordeling telt mee voor je overgang het volgende jaar. 

Deze dia is van belang voor de volgende vraag. 

Ik verwacht een voldoende of goed op mijn rapport. 

Ik zorg ervoor dat ik snel contact maak met de nieuwe leerlingen in een groep.

Als een talentuur niet leuk is,
dan is het tijdverspilling.

LOB 

Doe opdracht!

Moodboard maken

Hier spelenderwijs dingen laten ontdekken

Introductie (10 minuten)

Leg uit dat de leerlingen in hun groepen langs de verschillende stations zullen gaan.

Vertel kort iets over de vier richtingen en hun thema's.

Station 1: Kunst en Cultuur - Creatieve Expressie (15 minuten)

Opdracht: Brainstorm als groep over een creatieve manier om een belangrijk moment uit jullie leven uit te beelden. Dit kan door een kort toneelstuk, een tableau vivant (levend schilderij), of een gedicht. Oefen dit en bereid je voor om het aan de rest van de klas te laten zien.

Station 2: Technologie en Techniek - Innovatie en Ontwerp (15 minuten)

Opdracht: Bedenk als groep een alledaags probleem dat jullie tegenkomen en denk na over een creatieve oplossing. Schrijf een kort script voor een reclamespotje waarin jullie de oplossing promoten en oefen dit voor een presentatie.

Station 3: Sport en Gezondheid - Gezond Leven (15 minuten)

Opdracht: Maak een korte groepspresentatie over het belang van beweging en gezonde voeding. Bespreek welke sporten jullie leuk vinden en waarom sporten belangrijk is voor een gezond leven. Bereid een korte fysieke oefening voor die jullie aan de klas kunnen voordoen.

Station 4: Economie en Ondernemen - Slimme Ideeën (15 minuten)

Opdracht: Bedenk als groep een nieuw product of dienst die handig zou zijn voor leerlingen van jullie leeftijd. Maak een korte pitch waarin jullie uitleggen wat het product is, waarom het handig is, en hoe je het zou verkopen. Oefen deze pitch om aan de klas te presenteren.

Wat is een moodboard?

Met een moodboard kan je een idee, gedachte of gevoel laten zien. 

Het kan je helpen om bijvoorbeeld je doel of wens tastbaarder te laten worden. 

Hoe maak je een moodboard?

Je verzamelt verschillende afbeeldingen en teksten waaraan jij moet denken als je denkt aan het doel dat je wilt gaan bereiken. 

Er volgen nu een aantal voorbeelden van moodboards

De opdracht: Moodboard

• Laat doormiddel van een moodboard zien wat belangrijk voor jou is en wat nu allemaal bij jou past. Voorbeelden kunnen zijn: lego- creatief- dansen- natuur- sport- koken- familie- droombaan- droomland etc... 
• Waar ben je goed in? Talenten? Kwaliteiten?
• knip- plak- teken- schrijf... alles is goed!

Niet af?

Geen paniek, in jouw LOB lessen gaan de LOB-docenten hier verder met jullie op door. 

Laat je moodboard achter bij je docent met achterop je NAAM en KLAS. 

LOB 

Veel plezier met je talenturen