week 16 - en la tienda de ropa

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Buenos días

¿Qué vamos a hacer?

• repetir llamarse, ser y tener
• describir la familia
• repetir los colores
• En la tienda de ropa

Semana 16

Sant Jordi

legende:Sint Joris doodde een draak en redde een prinses.

El 23 de abril

Mannen geven vrouwen een roos (liefde)

Vrouwen geven mannen een boek (kennis en cultuur)

Catalaanse waarden van passie, creativiteit en intellectuele ontwikkeling.

Aan het einde van deze les ...

• Kan ik de werkwoorden llamarse, ser en tener  vervoegen en gebruiken
• Ken ik de namen van kledingstukken in het Spaans.
• Heb ik de kleuren nog een keer herhaald.
• Weet ik hoe je iets kunt kopen in een 

  kledingwinkel in het Spaans. 

LEERDOELEN

Agenda

leren: woordjes van 2.1 

maken: LA bladzijde 53 oefening 4

          bladzijde 55 oefening 6

      LE: oefening 3.15 en 3.21

Plan 3 leermomenten in.

Vamos a corregir

LA: pág. 52 ej. 2 y 3

 LE: ej. 3.1, 3.2, 3.4, 3.5

 

Werkwoorden

Ser = zijn

Nationaliteit,

naam,

afkomst (ser de),

(wat is je )familieband,

beroep

Tener = hebben

bezit (bij dingen en mensen (bijvoorbeeld familieleden)

leeftijd

llamarse = heten

naam 

llamarse

Escribe 3 veces

me llamo

te llamas

se llama

nos llamamos

os llamáis

se llaman

yo

tú

él, ella, usted

nosotros/as

vosotros/as

ellos, ellas, ustedes

           Ser    tener 

soy

eres

es

somos

sois

son

tengo

tienes

tiene

tenemos

tenéis

tienen

Módulo pág. 15

yo

tú

él, ella, usted

nosotros/as

vosotros/as

ellos, ellas, ustedes

create.kahoot.it

Vul de juiste vorm van ser, tener of llamarse in

1. Mi madre ............... Petra y ................... 43 años.

2. Yo ................ de Cataluña y ................. dos hermanos.

3. Nosotros ......... holandeses.

4. Juan y Maite ............... de Madrid, ................ españoles.

5. Yo ..................... doce años.

6. Tú ................... dos abuelos. 

A trabajar

Hacer (maken) pág. 53 ej. 4

weet je nog?

Weet je nog?

Wat kun je ook alweer hiermee?

Bezittelijk vnw.

mijn

jouw

zijn/haar/uw

ons/onze

jullie

hun/uw

mi

tu

su

nuestro

vuestro

su

mi

tu

su

nuestra

vuestra

su

mis

tus

sus

nuestros

vuestros

sus

mis

tus

sus

nuestras

vuestras

sus

enkelvoud

meervoud

mnl.

mnl.

vr.

vr.

LEERDOEL: bezittelijk voornaamw.

Welke verschillen zien jullie?

Leerdoel: bezittelijk vnw.

_____________ (onze) abuela

____________ (jouw) libros

__________ (haar) casa

___________ (jullie) padres

___________ (mijn) hermano

___________(hun) profesora

__________ (zijn) hijos

___________(onze) tía

Tarea 1.7 Frases para traducir

• Vertaal de volgende zinnen in het Spaans. Schrijf ze op in je schrift.

1. Ik heb een vader en een moeder.

2. Mijn vader heet José en mijn moeder heet Carmen.

3. Ik heb 2 broers en 1 zus.

4. Mijn vader is 41 jaar en mijn moeder is 43 jaar.

5. Ik heb 4 grootouders en 6 ooms en tantes.

6. Mijn opa en oma hebben 8 kleinkinderen.

Welke werkwoorden heb ik nodig? Hoe vervoeg ik deze?

Pak je woordenlijst erbij

Describe tu familia

Tengo.....

Mi madre se llama...

Mi hermano tiene... años

.......

repetir los colores

Ken je de kleuren nog?

Maak de volgende sleepvraag!

LEERDOEL: kleuren

Match the words with the colors

amarillo

azul

negro

gris

rojo

verde

blanco

naranja

rosa

marrón

       

      Español & los colores 

¿Una cosa de color ....?

Tarea 2

LA: pág. 55

En grupos: rellena la lista de vocabulario

de 2.1

Módulo pág. 27

LEERDOEL: kledingstukken

Los colores

Weet je het nog? 

Kleuren zijn bijvoeglijke naamwoorden. 

Wat weet je van bijvoeglijke naamwoorden. 

Ze kunnen vrouwelijk worden of in het meervoud staan. 

¿Cómo se dice en español?

Módulo pág. 29

LEERDOEL: kleuren

• de blauwe spijkerbroek
• de witte jurk
• de bruine schoenen
• de rode sneakers
• de zwarte rok

• los vaqueros azules
• el vestido blanco
• los zapatos marrones
• las zapatillas rojas
• la falda negra

La ropa y los colores

Neem een leerling in gedachten en beschrijf wat hij/zij aan heeft.

De klas raadt wie er wordt  beschreven?

Diálogo en la tienda

• Vamos a leer el diálogo juntos
• Rellena la lista de vocabulario
• Repite el diálogo con tu compañero/a

Módulo pág. 29

LEERDOEL: in de winkel

Agenda

leren: woordjes van 2.1 

maken: LA bladzijde 53 oefening 4

          bladzijde 55 oefening 6

      LE: oefening 3.15 en 3.21

Plan 3 leermomenten in.