Draaiboek Les 1

Draaiboek
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Draaiboek

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Draaiboek:
Bij grote activiteiten maak je gebruik van een draaiboek.

Bij kleine activiteiten heb je voldoende aan een activiteitenschema.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Draaiboek

Een draaiboek is een boek dat gebruikt wordt om een evenement, activiteit of script tot in detail uit te werken/te beschrijven. Er staat in beschreven wat er moet gebeuren, welke middelen er nodig zijn en wie welke taken heeft. 

Slide 3 - Diapositive

Wat is een draaiboek? 
een algemene benaming voor een medium/communicatiemiddel, dat refereert aan een gebeurtenis, script of evenement, waarin tot in detail beschreven staat wat er gebeuren moet, welke middelen daarvoor nodig zijn en wie welke taken heeft.

Waarom gebruik je een draaiboek?
bv:
- vooraf de werkzaamheden goed in beeld krijgen
- wie heb je allemaal nodig
- wat heb je allemaal nodig
- op het moment zelf de regie goed kunnen voeren, gaat alles nog volgens planning?
0

Slide 4 - Vidéo

Let goed op: diverse onderdelen van het draaiboek komen aan bod in dit filmpje. 
Draaiboek
Titel
Doel-datum-plaats
Voorbereiding
Uitvoering
Opruimen-Evalueren

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

welke veschillen zie met het eerste Freshtival evenement?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke onderdelen heeft een draaiboek volgens jou?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderdelen draaiboek - de 7 W's
1. WAAROM
2. WIE
3. WAT
4. WAAR
5. WANNEER
6. WELKE manier (hoe)
7. WAT daarna

Slide 9 - Diapositive

1. WAAROM? Voor welke gelegenheid bv.? Naar aanleiding van de gevonden reden(en) bepaal je wat voor een activiteit je gaat organiseren.
2. WIE? Voor wie, welke leeftijdsgroepen wil je een activiteit gaan organiseren?
3. WAT? Wat doen? Dit heeft te maken wat voor een doelgroep c.q. leeftijdsgroep je voor ogen hebt. 
4. WAAR? Als je weet wat voor een activiteit voor wie gaat organiseren moet je gaan plannen waar je deze activiteit kunt gaan houden. Houdt hierbij rekening met de doelgroep. 
5. WANNEER? Je moet hierbij rekening houden met bijv.: (School)vakanties, beschikbaarheid van de accommodatie zelf, wordt er nog meer georganiseerd op dat moment? En houd rekening met de voorbereidingstijd die je nodig hebt!
6. WELKE manier? Hoe en op welke manier ga jij deze activiteit op dat tijdstip in die accommodatie met deze groep mensen organiseren? 
De eerste vijf W’s zijn snel te beantwoorden. Maar hoe je de activiteit gaat organiseren gaat niet zo snel. Daar komt veel meer bij kijken! Hier kom ik in de volgende sheet op terug. 
7. WAT daarna? Als de activiteit afgelopen is, is de organisatie nog niet afgelopen. Want er moet nog opgeruimd worden, maar het nabespreken (evalueren) van de activiteit is eigenlijk nog belangrijker. Waarom? Omdat je n.a.v. de evaluatie weer kunt leren voor een volgende keer. Kom ik straks op terug. 
Waarom
Wie
Wat 
Waar
Wanneer
Welke manier (hoe)
Wat daarna
21 augustus 2021
Evaluatie
Planning
Opening nieuw bedrijf
Gastenlijst 
Optredens artiesten
Locatie 
activiteiten?
Hoe laat aanwezig?
Opdrachtgever

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het belangrijk om een goed draaiboek te hebben?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
- Denk aan je eerstvolgende 'mijlpaal-verjaardag' (bv. 16e/18e verjaardag)
- Werk de eerste 6 W's uit op het werkblad in je werkboek:
Waarom, Wie, Wat, Waar, Wanneer en Welke.

Slide 12 - Diapositive

Nadat de opdracht is uitgevoerd, 1 of 2 leerlingen uitvragen over wat ze hebben opgeschreven.