KH3F 20 Woche 25 2. S d
Einen schönen guten Tag KH3F!
Heute ist Mittwoch den 17. Juni!
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 53 minÉléments de cette leçon
Einen schönen guten Tag KH3F!
Heute ist Mittwoch den 17. Juni!
Slide 1 - Diapositive
Ziele in dieser Stunde
1] ich übe an Hand von Hörübungen damit ich die Sprache besser verstehe
siehe für den Hör-Link im Magister, Teams oder in dieser LessonUp
2] ich kann die Fragen der Mitschüler beantworten
Slide 2 - Diapositive
Themen:
1] Hausaufgaben alt (=heute fertig) und neu (=für Montag)
2] Fragen von Mitschülern beantworten
3] Luisterfragmenten:
1-> https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/jahrhundert-jahr100-mit-mirko-drotschmann-100.html
2-> https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/jahr100-das-zweite-jahrhundert-mit-mirko-drotschmann-100.html
Rest der Stunde ist Frau Rotteveel Chat mit: Julia, Luca, Vera
Slide 3 - Diapositive
Hausaufgaben
Alte => heute eingeliefert
1. iedereen heeft een samenvatting gemaakt van: heb je Duits gekozen dan in het Duits anders mag het in het Nederlands.
https://www.zdf.de/dokumentation/zdf-reportage/raeum-dein-leben-auf-104.html
2. ihr habt jetzt das ganze Buch gelesen
Neue => nächsten Montag
a. maak een korte samenvatting van volgend programma:
1-> https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/jahrhundert-jahr100-mit-mirko-drotschmann-100.html
2-> https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/jahr100-das-zweite-jahrhundert-mit-mirko-drotschmann-100.html
b] voor komende woensdag moet je het boek uitgelezen hebben en voorbereiden voor de toets
Slide 4 - Diapositive
Lesen
Buch
"Ohne Handy voll am Arsch!"
ganz gelesen.
Hieronder de vragen die jullie gemaakt hebben. Er zaten hele mooie bij.
Èn veel vragen had ik zelf ook bedacht. Toch waren voor mij ook een aantal nieuw. Bedankt! En fijn om te zien dat een groot deel van de klas zo goed met het boek is bezig geweest.
Slide 5 - Diapositive
Fragen Seite 1-30 (Text)
Waarom was de docent er niet?
Wat is een Moha?
Hoe heet de leraar (voor en achternaam)?
Wat was/is het experiment?
Wie is Aaron, wat kun je over hem vertellen?
Wie bepaalt wie zijn telefoon moet inleveren?
De belangrijkste persoon in het het boek zijn?
Wat kun je over bovenstaande personen vertellen?
Had Johanna huiswerk , toen dat haar gevraagd werd (ergens tussen blz. 20 en 28)?
Hoezo is meneer Schmidt anders dan andere leraren?
Voor welke klas was het experiment?
Slide 6 - Diapositive
Fragen Seite 31-60 (Text)
Welk meisje heeft een probleem met de telefoon?
Wat was het plan van de leerlingen?
Wie heeft Johanna's berichten gelezen?
Heeft Karla het volgehouden?
Waar wordt Amelie gekust?
Vinden Amelie en Aaron dat je meer info krijgt over dingen die in de wereld gebeuren als je een telefoon hebt?
Hoe heet de directrice?
Wie is een nacht wezen toeren?
Waarom zijn de ouders boos op Johanna?
Waarom was Amelie boos op Johanna?
Slide 7 - Diapositive
Fragen Seite 61-einde (Text)
Naar wie is Tom gegaan na de berichtjes?
Gaat alles op het laatst nog goed(komen)?
Waar gaat Johanna heen?
Waarom protesteren de leerlingen bij de school?
Wat is/zijn de probleem(en) tussen Amelie en Johanna?
Wat heeft Paul?
Was dhr. Schmidt ontslagen?
Slide 8 - Diapositive
Hausaufgaben
Stehen im Magister!
Es bleiben in der Stunde:
Julia, Luca, Vera
Wir besprechen was zu tun ist für nächstes Jahr.
Slide 9 - Diapositive
Fragen? Bitte mit Chat.
Da bin ich zu erreichen!
Und ich möchte euch auch erreichen können!!!!
