week 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

week 3 - 1

Vandaag:

Terugblik vorige week (bekijken tekstjes vrijdag)

Kinderboekjes bekijken + vergelijken met film

Doelen:

Je kunt vertellen welk verhaal over Nederland in de kinderboeken wordt verteld.

Je kunt de kinderboeken vergelijken met de film.

Terugblik vorige week

Collectief geheugen: beelden, kenmerken, verhalen etc., die een gemeenschap deelt. Media dragen hieraan bij.

Film stopt verhaal van De Ruyter in collectief geheugen NL.

Welke beelden over/kenmerken van NL stopt de film in het geheugen? --> Bekijken tekstjes vrijdag.

Een verhaal uit de 17e eeuw wordt in de 21ste eeuw alleen maar verfilmd, omdat daar vraag naar is, omdat mensen daar trots op zijn. Waarom? --> kijken naar de beelden.

Kinderboeken bekijken

- Over welk land wordt een verhaal verteld? Hoe zie je dat?

- Welke beelden over dat land worden getoond? Waaraan zie je dat?

- Is er een Ander aanwezig? Kun je zeggen wie die Ander is? Wat wordt er "verteld" over die Ander? 

- Welke overeenkomsten/verschillen met de film zijn er?

1. eerste boekje voorlezen (laten bespreken + aantekeningen)

2. tweede boekje (voor)lezen (laten bespreken + aantekeningen

Laten opschrijven:

- Wat zijn de verschillen tussen de boekjes?

- Wat zijn de verschillen/overeenkomsten tussen boekjes en film? Wat gebeurt er zodra de doelgroep verandert?

Inleveren op Toddle+ feedback (als er tijd over is; anders alleen bespreken)

week 3 - 2

Vandaag:

Aflevering van "Het verhaal van Nederland" kijken.

Doelen:

Je kunt vertellen welk verhaal over Nederland in de aflevering wordt verteld.

Aflevering "Het verhaal van Nederland"

- Over welk land wordt een verhaal verteld? Hoe zie je dat?

- Welke beelden over dat land worden getoond? Waaraan zie je dat? Welke verhalen over/kenmerken/eigenschappen van Nederland worden er dus in het collectieve geheugen gestopt?

- Is er een Ander aanwezig? Kun je zeggen wie die Ander is? Wat wordt er "verteld" over die Ander? 

npo.nl

week 3 - 3

Vandaag:

Aflevering van "Het verhaal van Nederland" bespreken.

Verhaal schrijven

Doelen:

Je kunt vertellen welk verhaal over Nederland in de aflevering wordt verteld.

Je kunt een eigen verhaal schrijven over de beelden van Nederland die in de aflevering worden getoond.

Aflevering "Het verhaal van Nederland"

- Over welk land wordt een verhaal verteld? Hoe zie je dat?

- Welke beelden over dat land worden getoond? Waaraan zie je dat? Welke verhalen over/kenmerken/eigenschappen van Nederland worden er dus in het collectieve geheugen gestopt?

- Is er een Ander aanwezig? Kun je zeggen wie die Ander is? Wat wordt er "verteld" over die Ander? 

Verhaal schrijven

Rest van de les, alleen, aan het eind inleveren in Toddle.

Schrijf een eigen verhaal (publiek bepaal je zelf), ongeveer 400 woorden.

Verhaal gaat over beelden/kenmerken/eigenschappen uit de aflevering. 

Volgende les: bespreken + feedback

Beoordeling:

Producing text:

i. produce text that demonstrate insight, imagination and sensitivity.

iii. select relevant details and examples to develop ideas. 

Using language:

i. Use appropriate and varied vocabulary & sentence structures.

ii. Write in a register and style that serve the context and intention.

iii. Use correct grammar, syntax and punctuation.

producing text:

i. creatief bedacht

ii. duidelijk te linken aan de aflevering

using language:

i. variatie in woorden en zinnen

ii. stijl past bij doel (verhalend verteld; amuseren)

iii. grammatica en leestekens