CR - Turkse Linzensoep (recept) sessie 1

CR - Turkse Linzensoep (recept)

1 / 23

Slide 1: Diapositive

Begrijpend lezenBasisschoolGroep 7,8

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

CR - Turkse Linzensoep (recept)

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Dit is een kookboek

De titel van dit kookboek is

Wereldgerechten

zónder pakjes & zakjes

Slide 3 - Diapositive

De auteur (schrijver) van dit kookboek is

Karin Luiten

Slide 4 - Diapositive

De uitgever is Uitgeverij Rood

Een uitgever is iemand of een bedrijf die boeken of andere publicaties uitbrengt.

Slide 5 - Diapositive

Maar er hebben meer mensen aan het boek gewerkt.

Fotografie: Harold Pereira

Styling: Mirjam van der Rijst

Boekverzorging: Linda Sier

Slide 6 - Diapositive

www.kokenmetkarin.nl

Slide 7 - Lien

Lesdoel

Ik kan aangeven hoe het recept in elkaar zit.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Woordbegrip

Recept / recepten

Een recept is een beschrijving van hoe je een gerecht moet klaarmaken

Slide 10 - Diapositive

Woordbegrip

Gerecht / gerechten

Een gerecht is een deel van een maaltijd dat in één schaal of pan wordt klaargemaakt.

Slide 11 - Diapositive

even herhalen!

belangrijkste boodschap

betekent in dit geval:

Wat wil de tekst (de schrijver) je meegeven. Welke kennis is het belangrijkste.

Slide 12 - Diapositive

vraag 1

Tekstdoel

Een schrijver heeft met een tekst altijd een doel.

Welke tekstdoel heeft de schrijfster Karin Luiten voor haar tekst?

Slide 13 - Diapositive

vraag 2

Bij een bepaalde tekstdoel hoort een bepaalde tekstsoort.

Welke tekstsoort hoort bij het tekstdoel van Karin Luiten?

Slide 14 - Diapositive

Het recept

We bekijken het recept.

Bespreek met je schoudermaatje het volgende:

Wat zien jullie allemaal?

Wat valt jullie op?

Slide 15 - Diapositive

We lezen de tekst.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Vraag 1a

Bespreek met je schoudermaatje welke informatie kan je in dit recept vinden?

Hoe kan je snel de juiste informatie vinden zonder dat je het hele recept moet lezen?

Slide 18 - Diapositive

Vraag 1b

Uit welke kopjes is het recept opgebouwd en wat is de functie van ieder kopje.

Slide 19 - Diapositive

vraag 1 C

Het belangrijkste gedeelte van het recept heeft geen kopje.

Hoe zou jij / jullie dit kopje noemen?

Slide 20 - Diapositive

Opdracht 2

We vervangen de kopjes voor pictogrammen.

Bedenk met je schoudermaatje welk pictogram bij welk plaatje past.

Knip de pictogrammen die jullie het beste vinden passen en plak ze op het blaadje.

Slide 21 - Diapositive

Opdracht 3

We bepalen samen welke pictogrammen we gaan gebruiken voor het herschrijven van het recept.

Slide 22 - Diapositive

Opdracht 4

Zie je onbekende woorden?

Zet er drie streepjes onder.

Slide 23 - Diapositive