H3.2

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 3

Telefoon?

Voor aanvang van de les in de kluis of op eigen risico in de bak. 

Zorg dat je op tafel hebt liggen: 
- Pen;

-Rekenmachine; 

- Schrift; 

- Boek

Programma 

• Terugblik vorige les 
  
• Doelen van deze les 
• Uitleg paragraaf 3.2
  
• 10 minuten in stilte aan het werk
• Bespreken vraag van de week
• Aan het werk (keuze) 
• Afronding van deze les 
  

De saldo van de bankrekening Katinka is -€10. Welk woord hoort er achter haar saldo?

1. Debet
2. Credit

Er zijn drie functies van geld.
Welke ken je nog?

Het geld wat je contant in je portemonnee hebt zitten noemen we:

1. Chartaal
2. Gartaal
3. Chiraal
4. Giraal

Doelen van deze les 

• Je kent de drie spaarmotieven. De drie redenen waarom mensen sparen. 
• Je weet waarom het voor de bank belangrijk is dat je geld spaart en welke spaarrekeningen er zoal zijn. 
  
• Je weet hoe je de enkelvoudige rente op een spaarrekening kunt berekenen.

Waarom sparen mensen?

Reden 1: Het levert rente op.

Reden 2: Je hebt een spaardoel

Reden 3: je spaart uit voorzorg

Rol van banken

Tegenovergestelde van een spaardeposito:

• Variabele rente
• Vrij opneembaar
• Opnemen en storten is altijd mogelijk  
  

Tegenovergestelde van een spaarrekening:

• Vaste rente
• Niet vrij opneembaar 
• Opnemen en storten tijdens de looptijd niet mogelijk               
  

Spaarrekening

Spaardeposito

Rekenen met 

enkelvoudige rente 

Enkelvoudige rente (dit geldt ook bij een deposito)

stap 1: reken 1% uit (delen door 100) 

stap 2: bedrag 1% x rentepercentage = rentebedrag. 

Thijs spaart 5.000 euro op een spaarrekening 

met een rente van 2% (per jaar). 

1. Hoeveel (enkelvoudige) rente ontvangt Thijs na één jaar? 

mag ook

met een

verhoudingstabel

Rekenen met 

samengestelde rente 

Samengestelde rente (over meerdere jaren)

stap 1: bepaal de groeifactor (percentage : 100 + 1,0). 

stap 2: spaarsaldo x groeifactor ^ aantal jaren 

Thijs spaart 5.000 euro op een spaarrekening 

met een rente van 5% (per jaar). 

1. Wat is het nieuwe saldo op de spaarrekening van Thijs na vijf jaar? 

2.  Hoeveel (samengestelde) rente ontvangt Thijs na vijf jaar?

VERVALT! DOEN WE IN MAVO 4 

Aan het werk 

De komende 10 minuten gaat iedereen aan het werk met deze opdrachten. Je kunt nu geen vragen stellen of overleggen. 

Begin met het maken van vraag 7, deze gaan we zo bespreken.

Daarna maken, par 3.2: 3 t/m 7, 12 en 13.

par 3.1

Keuzewerk

Je kunt aan de slag met de volgende keuzes: 

• Huiswerk maken, par. 3.2: 3 t/m 7, 12 en 13
• Oefenen Quizlet
• Maken eigen samenvatting 
• Eigen keuze: in overleg met Tobias 

H1 en H2 af? 
Kom aftekenen. 

Afronding van deze les 

• Je kent de drie spaarmotieven. De drie redenen waarom mensen sparen. 
• Je weet waarom het voor de bank belangrijk is dat je geld spaart en welke spaarrekeningen er zoal zijn. 
• Je weet hoe je de enkelvoudige rente op een spaarrekening kunt berekenen.

Tot volgende week!