Les 1

Wat gaan we doen?
  1. Bespreken waarom we leren over de geschiedenis.
  2. Uitleg over hoe de methode Tijd voor Geschiedenis in elkaar steekt.
  3. Oefenen met het indelen van de tijd in tien tijdvakken.
  4. Gezamenlijk bespreken en afsluiten.

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan we doen?
  1. Bespreken waarom we leren over de geschiedenis.
  2. Uitleg over hoe de methode Tijd voor Geschiedenis in elkaar steekt.
  3. Oefenen met het indelen van de tijd in tien tijdvakken.
  4. Gezamenlijk bespreken en afsluiten.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Registreren bij Tijd voor geschiedenis
1. Ga naar de website: www.tijdvoorgeschiedenis.nl
2. Log met de volgende gegevens in:
Gebruikersnaam: s672
Wachtwoord: oranj0 
3. Vul je naam, je klas en je school e-mailadres dat je gebruikt
4. Kies een wachtwoord om je account te beveiligen. Magister wachtwoord is handig om te gebruiken!
5. Klik op Opslaan
6. Bij je volgende bezoek log je in met je e-mailadres en het wachtwoord.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eens of oneens?

Ik vind geschiedenis belangrijk.
A
Eens
B
Oneens

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis is belangrijk omdat...

Slide 4 - Question ouverte

Vier redenen waarom geschiedenis belangrijk is:
  • We kunnen leren van onze voorgangers!
  • Om te leren waar onze staat vandaan komt!
  • Om te leren waar jezelf vandaan komt!
  • Om kritisch te leren denken over de geschiedenis, feit en mening te leren onderscheiden, verschillende meningen te leren kennen, respect te leren hebben voor de ander en zijn of haar perspectief.
Vier redenen waarom we leren over de geschiedenis!
  • Leren van zij die je voorgingen
  • Leren waarom onze staat en maatschappij is zoals die is
  • Om te leren over jezelf
  • Om kritisch en respectvol te leren denken

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis gaat over het verleden van...
A
de mens
B
de wereld
C
het universum
D
ons zonnestelsel

Slide 6 - Quiz

Dus de geschiedenis loopt van 
Opdracht tijdlijn
  1. Trek een (tijd)lijn in je schrift.
  2. Schrijf op waar het begin van de mens start.
  3. Schrijf op waar de geschiedenis start en de prehistorie eindigt.
  4. Schrijf op waar de geschiedenis eindigt.

Zoek je naar antwoorden? Zoek eens in je boek!

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • 2,5 miljoen jaar geleden worden de eerste stenen werktuigen gebruikt!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar hebben we het over bij geschiedenis?
  • De geschiedenis van de mens!
  • Prehistorie = 2,5 miljoen jaar geleden tot 3000 v.Chr.
  • Historie/geschiedenis = 3000 v.Chr tot nu!

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen lezen 0.1 Tijd voor Geschiedenis
Maak nu zelf: opdracht 1 t/m 5

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gezamenlijke bespreking
Kijk nu elkaars antwoorden na en dan bespreken we de grootste vragen!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions