Grammatica zinsdelen H4

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1,2

Project grammatica spelling en formuleren

samengestelde zinnen

Deze les

- Lesdoel

- Terugblik/voorkennis

- Uitleg

- Aan de slag

- controle

Hoe schrijf ik het meervoud van "dilemma"?

Hoe schrijf ik het meervoud van "orchidee"?

Hoe schrijf ik het meervoud van "Aperitief"?

Hoe schrijf ik het meervoud van "duif"?

Hoe schrijf ik het meervoud van "allergie"?

Lesdoel

• Je weet hoe je een enkelvoudige en een samengestelde zin kunt vinden.

• Je weet hoe je de zinsdelen persoonsvorm, onderwerp, werkwoordelijk , lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp kunt vinden.

• Je kunt benoemen of een zin een hoofdzin of een bijzin is.

Waarom leren we de begrippen rondom grammatica en (werkwoord)spelling?

Wat is de persoonsvorm?
Door de najaarsstorm waaiden de pannen van het dak.

Wat is de persoonsvorm?
Wie van jullie is komen lopen?

Wat is het gezegde?
De consumenten hebben Ikea uitgeroepen tot beste winkelketen van Nederland.

Benoem de persoonsvorm

Anja miste haar oude klasgenootjes een beetje, maar de nieuwe waren ook aardig.

Nu ik er langer over nadenk, vind ik het een geweldig idee!

Streven jullie ook naar een hoog cijfer of nemen jullie genoegen met een zesje?

Samengestelde zin

Anja miste haar oude klasgenootjes een beetje, maar de nieuwe waren ook aardig.

Nu ik er langer over nadenk, vind ik het een geweldig idee!

Streven jullie ook naar een hoog cijfer of nemen jullie genoegen met een zesje?

Samengestelde zin

Twee zinnen samenvoegen

Hij studeerde zeebiologie. Hij ging daarna naar de kunstacademie.

Hij studeerde zeebiologie en ging daarna naar de kunstacademie.

Hij studeerde zeebiologie, maar hij ging daarna naar de kunstacademie.

Hij studeerde zeebiologie, omdat  hij daarna naar de kunstacademie ging.

talent.secure.malmberg.nl

Hoofdzin vs bijzin

Twee zinnen samenvoegen

Hij studeerde zeebiologie. Hij ging daarna naar de kunstacademie.

Hij studeerde zeebiologie en hij ging daarna naar de kunstacademie.

Hij studeerde zeebiologie, maar hij ging daarna naar de kunstacademie.

Hij studeerde zeebiologie, omdat hij daarna naar de kunstacademie ging.

Als de persoonsvorm en het onderwerp niet naast elkaar staan in de zin, dan gaat het om een bijzin. Bij andere zinnen zijn het twee hoofdzinnen bij elkaar.

Theorieblok doorlezen

Neem 2 minuten om het theorieblok op bladzijde 54 door te lezen.

Samen doornemen

Vraag 3 op bladzijde 55

Verdeel de zin in zinsdelen:
Moeder gaf haar twee kinderen een hand en samen liepen ze naar het gras.

Wat is het gezegde?
Moeder gaf haar twee kinderen een hand en samen liepen ze naar het gras.

Wat is het onderwerp?
Moeder gaf haar twee kinderen een hand en samen liepen ze naar het gras.

Wat is het lijdend voorwerp?
Moeder gaf haar twee kinderen een hand en samen liepen ze naar het gras.

Uitleg

Dan blijft er nog één zinsdeel over:

Moeder gaf haar twee kinderen een hand en samen liepen ze naar het gras.

Dit noemen we het meewerkend voorwerp. Het werkt mee met het onderwerp, werkwoordelijk gezegde en lijdend voorwerp. Het is hetgeen aan of voor wie we iets doen. 

In het geval hierboven "aan haar twee kinderen", gaf ze een hand.

ander voorbeeld: Ik gaf een cadeau aan mijn broer voor zijn verjaardag.

"aan mijn broer" is het meewerkend voorwerp.

Samen doen

Opdracht 7 op bladzijde 56.

Aan de slag

Maak opdracht 4, 5, 8, 10 en 11 op bladzijde 55-58

5 minuten in stilte.

Klaar?

maak de test jezelf online.

Lesdoel

• Je weet hoe je een enkelvoudige en een samengestelde zin kunt vinden.

• Je weet hoe je de zinsdelen persoonsvorm, onderwerp, werkwoordelijk , lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp kunt vinden.

• Je kunt benoemen of een zin een hoofdzin of een bijzin is.

controlevragen

* Hoe kan ik bepalen of een zin een enkelvoudige of een samengestelde zin is?

* Wat is de rol van het lijdend voorwerp in de zin?