4.3 lezen 3K

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Lesplanning

- Bespreken fictietaak

- Instructie 4.3 Informatieve teksten

- Opdrachten 4.3 maken

Lesdoelen:

• informatieve en instructieve teksten lezen;

• onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken;

• relaties tussen tekstdelen (inleiding, kern, slot) leggen;

• relaties tussen en binnen teksten evalueren en beoordelen;

• de bedoeling van de schrijver verwoorden;

• een tekst beknopt samenvatten.

Theorie

Informatieve teksten zijn er in twee vormen:

• de lezer informatie geven over een bepaald onderwerp, bijvoorbeeld een nieuwsbericht of achtergrondartikel;

• de lezer instructies geven: uitleggen hoe iets werkt of hoe hij iets moet doen, bijvoorbeeld een gebruiksaanwijzing.

De schrijver kan behalve tekst ook grafieken en tabellen gebruiken om informatie over te brengen.

 

• Doel: informatie op een andere manier weergeven.

• Voorbeelden van grafieken: lijndiagram, staafdiagram en cirkeldiagram.

De lezer informatie geven over een bepaald onderwerp.

De lezer instructies geven: uitleggen hoe iets werkt of hoe je iets moet doen.

Informatieve teksten

Grafieken en tabellen gebruiken om informatie over te brengen:

-Informatie op een andere manier weergeven

Maken:

Leer de leerstof van Lezen 4.3

 ( en 3.3)

Bekijk ook je stappenplan op blz. 235

Lesafsluiting

* Herhaling lesdoelen

*Vooruitblik: 

-Opdrachten maken

- Test Jezelf 4.3 maken

In hoeveel vormen zijn er informatieve teksten?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Welke twee vormen zijn dat?

1. Informatie geven
2. Voorlezen
3. Ontleden
4. Instructie geven

Wat doe je eigenlijk als je een instructie geeft?

1. Uitleggen hoe iets werkt
2. Uitleggen hoe iets moet
3. Niks doen
4. Uitleggen hoe iets niet moet

Op welke manier kan een schrijver informatie overbrengen?

1. Zingen
2. Tekst
3. Grafiek
4. Tabel

Wat is het doel van grafieken en tabellen?

1. Informatie op een andere manier weergeven
2. Niks
3. Opvulling
4. Kleur aanbrengen

Welk tekstverband hoort bij de zin:
Doordat mijn zus veel te lang onder de douche stond, waren we te laat in het restaurant.

1. Oorzaak-gevolg
2. Doel-middel
3. Conclusie
4. Samenvatting

Welk tekstverband hoort bij de zin:
Ik volg een cursus Engels, zodat ik het beter kan spreken.

1. Oorzaak-gevolg
2. Doel-middel
3. Conclusie
4. Samenvatting

Welk tekstverband hoort bij de zin:
Het is dus belangrijk om regelmatig het huiswerk te controleren.

1. Oorzaak-gevolg
2. Doel-middel
3. Conclusie
4. Samenvatting

Oorzaak-gevolg

Doel-middel

Conclusie of samenvatting

Doordat

Waarmee

Dus

Kortom

Om te

Hierdoor

Paragraaf 4.3

Maken opdrachten 12 t/m 23