Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.
La durée de la leçon est: 70 min
Éléments de cette leçon
§4.2 Over de grenzen kijken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
§4.2
Over de grenzen kijken
BASIS
A
Zuinig leven
Na WO2: Nederland moet opnieuw opgebouwd worden - wederopbouw
Mentaliteit: bereid om hard te werken voor weinig loon.
Somber leven: aan alles was te kort (kleding/levensmiddelen) --> Dus dan was je maar zuinig.
1950: einde wederopbouw - economie op niveau van voor de oorlog
Leerdoel:
Je kunt omschrijven welke mentaliteit past bij de periode van de wederopbouw
Begrippen:
wederopbouw
babyboom
Slide 3 - Diapositive
§4.2
Over de grenzen kijken
BASIS
A
Zuinig leven
Tijdens WO2: Trouwen en kinderen krijgen wordt uitgesteld.⌚
Na WO2: Veel stelletjes trouwen en krijgen kinderen. 👶
Eerste Gevolg: Tussen 1945 en 1955 een babyboom: enorme groei in aantal geboren baby's.
Tweede Gevolg: Grote woningnood ➤ wonen bij familie of kleine woning.🏡
Tijdens jaren 50: snel nieuwe woningen bouwen, lage kwaliteit.
1945-1949: politionele acties Indonesie
Redenen: inkomsten + trots op bezit kolonie. --> VN en Amerika steken hier een stokje voor en eisen dat NL stopt. Anders stopt men hulp bij de wederopbouw --> Dekolonisatie.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
schooltv.nl
Slide 6 - Lien
Wat word bedoeld met de wederopbouw?
Slide 7 - Question ouverte
Waarom geeft Nederland uiteindelijk de kolonie Nederlands-Indië toch op?
Slide 8 - Question ouverte
Wat betekent een babyboom?
Slide 9 - Question ouverte
Noem een gevolg (iets wat ontstaat door) van de babyboom.
Slide 10 - Question ouverte
§4.2 Over de grenzen kijken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Slide 11 - Diapositive
Jaren '50 en '60: Op vakantie leren gaan!
Slide 12 - Diapositive
§4.2
Over de grenzen kijken
BASIS
B
Een consumptiemaatschappij
Vanaf 1955: stijging lonen. 💰
Gevolg:
Nederland wordt een consumptiemaatschappij: veel mensen kunnen luxeproducten kopen
nieuw bankstel
wasmachine
televisie
Leerdoel:
Je kunt oorzaken en gevolgen noemen van het ontstaan van een consumptiemaatschappij
Begrippen:
consumptiemaatschappij
massacultuur
amerikanisering
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
§4.2
Over de grenzen kijken
BASIS
B
Een consumptiemaatschappij
Verder meer vrije tijd.
Gevolg:
Voor het eerst op (berm)vakantie.
Leerdoel:
Je kunt oorzaken en gevolgen noemen van het ontstaan van een consumptiemaatschappij
Begrippen:
consumptiemaatschappij
massacultuur
amerikanisering
Slide 15 - Diapositive
npo.nl
Slide 16 - Lien
§4.2
Over de grenzen kijken
BASIS
B
Een consumptiemaatschappij
Door consumptiemaatschappij --> massacultuur.
Cultuur waarin mensen allemaal dezelfde producten kopen.
In jaren 50:
Reclames
Radio en foto's in tijdschriften
Waren belangrijk voor het ontstaan van de massacultuur
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Vidéo
§4.2
Over de grenzen kijken
BASIS
B
Een consumptiemaatschappij
In jaren 60: reclames via tv belangrijk.
Gevolg:
Tv krijgt meer invloed op uiterlijk mensen, kerk en familie minder.
Slide 19 - Diapositive
§4.2
Over de grenzen kijken
BASIS
B
Een consumptiemaatschappij
Vanaf 1955: Amerikanisering
Oorzaak:
Naar de bioscoop:
fimsterren in spijkerbroek
cola drinken
in grote auto's rijden
Gevolg:
Steeds meer Amerikaanse producten kopen
Opkomst supermarkten
Zoals AH(video)
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Vidéo
Eind jaren 1950 veranderden kleding en vrijetijdsbesteding van veel Nederlanders. Wat waren hiervan twee oorzaken?
internet
reclame
sociale media
tijdschriften
verzuiling
Slide 22 - Question de remorquage
Op welke manier kregen eind jaren 1950 Amerikaanse gewoonten en gebruiken invloed op de Nederlandse cultuur?
A
Amerika dwong Nederland om Amerikaans reclames uit te zenden
B
Nederlanders gingen vaker naar de bioscoop waar ze vooral Amerikaanse films zagen
C
Vanwege tekorten in Nederland werden allerlei Amerikaanse producten ingevoerd
D
Veel Amerikaanse soldaten bleven na de oorlog in Nederland
Slide 23 - Quiz
Slide 24 - Vidéo
§4.2 Over de grenzen kijken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Slide 25 - Diapositive
§4.2
Over de grenzen kijken
BASIS
C
De wereld dichtbij
Jaren 50: Journalisten gehoorzaamden aan hun zuil
Jaren 60:
Journalisten gaan zelf op onderzoek uit.
Op tv kwamen kritische programma's.
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe in Nederland een informatiemaatschappij ontstond en welke gevolgen dit had
Begrippen:
informatiemaatschappij globalisering
Slide 26 - Diapositive
§4.2
Over de grenzen kijken
BASIS
C
De wereld dichtbij
1991: Internet
Gevolgen:
Toegang tot enorme hoeveelheid informatie
Mogelijkheid om zelf informatie te verspreiden
Nederland werd een informatiemaatschappij
Gevolgen:
Via social media kunnen politici direct met burgers communiceren
Nieuwe contacten leggen via social media/forums/games
Online producten kopen
Globalisering
Maar ook nadelen:
Fake news
Algoritmes
Slide 27 - Diapositive
Welk begrip past het beste bij de bron. Sleep die naar het gele vak
babyboom
Jeugdcultuur
ontzuiling
secularisatie
Wederopbouw
Slide 28 - Question de remorquage
Welk begrip past het beste bij de bron. Sleep die naar het gele vak