Mentorles 20200417

MENTORLES
Iedereen ok thuis?
Thuisonderwijs: Do's & Don'ts!
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

MENTORLES
Iedereen ok thuis?
Thuisonderwijs: Do's & Don'ts!

Slide 1 - Diapositive

Even inchecken:
Hoe voel je je vandaag?
Kies: goed - neutraal - slecht
A
goed
B
neutraal
C
slecht
D
anders,....

Slide 2 - Quiz

Kun je uitleggen waarom jij je zo voelt?

Slide 3 - Question ouverte

Even terug kijken op de online lessen tot nu toe...

Slide 4 - Diapositive

Ik weet goed wat er van mij verwacht wordt bij
A
Nederlands
B
Engels
C
Frans

Slide 5 - Quiz

Ik weet goed wat er van mij verwacht wordt bij
A
Aardrijkskunde
B
Biologie
C
Geschiedenis
D
AO

Slide 6 - Quiz

Ik weet goed wat er van mij verwacht wordt bij
A
Wiskunde
B
Economie
C
Natuurkunde

Slide 7 - Quiz

Thuis krijg ik hulp en begeleiding van..
A
mijn ouders
B
mijn broers/ zussen
C
iemand anders
D
niemand

Slide 8 - Quiz

Afspraken
  • De school is tot minstens 4 mei  gesloten,
  • ... maar moet je wel zelf aan de slag!
  • Je bent gewoon vrij op vrijdag 10 april, maandag 13 april en tijdens de meivankantie (20 apr t/m 1 mei)
  • Je weet dat je via Magister je schoolwerk krijgt van je docenten. 
  • Maar hoe pak je dat nu aan? 

Slide 9 - Diapositive

Tip 6
Als je zoveel mogelijk het ritme van een schooldag aanhoudt

  • Probeer dan ook op tijd op te staan en op tijd naar bed te gaan

Slide 10 - Diapositive

Hoe ziet jouw dag eruit? Schrijft dat hieronder op.

Slide 11 - Question ouverte

Tip 7
Hoe kun je thuis irritaties voorkomen?

- Maak een zichtbare planning. Zo zien jouw gezinsleden wanneer jij niet gestoord kan / wil worden vanwege je schoolwerk. 
- Geef elkaar wat ruimte (wees lief voor elkaar!)

Slide 12 - Diapositive

Planning van een globale schooldag
(voorstel)
  • 08:00 uur opstaan. Uiterlijk


  • 08:45 uur planning bekijken en eventueel aanpassen achter een redelijk opgeruimd bureau door het bekijken van je planning (een kwartier).
    - Moet deze nog worden aangepast?
    - Is er genoeg tijd voor elk vak? Dit lijkt geen belangrijke taak maar is het wel. Je hoofd moet namelijk ook worden georganiseerd: constant zelfs.
                                                                                                                       --> Geen overzicht = geen focus!

Slide 13 - Diapositive

Tip 7
Voor iedereen is de beste planning anders..., maar een aantal punten zie je steeds weer.
  • Doe grote taken niet in één keer.
  • Schrijf de weektaak over zodat je kunt afstrepen wat je al af hebt.
  • Wissel af: makkelijk/moeilijk, taal/niet, leuk(er)/vervelend

Slide 14 - Diapositive

Maak je weekplanning
  • Pak een vast moment in het weekend voor de week start waarop je de weekplanning maakt tot zover mogelijk. Bijvoorbeeld zondag om 16.00 uur.
  • Zet de online lessen in je planner en markeer deze met een duidelijke kleur. Bijv. geel
  • Zet het huiswerk dat al in Magister staat (tot dusver bekend) in je planner
  • Werk in blokken van 25 min. 
  • En ga dan 5 min. even iets anders doen (iets te drinken halen / met je ouders praten bijv.)
  • Zet er ook leerwerk in dat je over de week verspreidt. 
  • Houd ruimte over zodat je het huiswerk, dat gedurende de week bekend wordt, erin kan zetten. 
  • Plan na 15:00 uur leuke dingen om te doen. 

Slide 15 - Diapositive

Voorbeeld

Slide 16 - Diapositive

Iedereen plant op zijn eigen manier

Het belangrijkste is dat je een manier vindt die voor jou werkt en dat je routine behoudt. 


Vragen? Stel die aan je mentor

Slide 17 - Diapositive

Hoe werk je?
A
Ik maak een planning voor mijn schoolwerk en daar houd ik me aan
B
Ik maak een planning voor mijn schoolwerk, het lukt niet goed om me daar aan te houden
C
Ik heb een vast dagritme
D
Ik heb elke dag op een ander moment de wekker, bedtijd, eten etc.

Slide 18 - Quiz

Hoe werk je thuis?
A
Ik doe alles alleen
B
Mijn ouders helpen met plannen en een ritme
C
Mijn ouders helpen bij vakinhoud

Slide 19 - Quiz

Tip 8
Maak het jezelf niet te gemakkelijk en kijk kritisch naar je gemaakte schoolwerk. 

Het doel is dat je iets leert van de gemaakte opdracht én niet dat je het afhebt. 
Stel dus ook vragen, als je iets niet snapt!

Slide 20 - Diapositive

Ik stel al mijn vragen aan de docenten
A
via berichten van magister
B
via de mail van google (.net)
C
via de officiële mail (.nl)
D
via een bericht aan de mentor

Slide 21 - Quiz

Als ik een vraag heb stel ik deze
A
in de mail naar de docent
B
in de mail naar de mentor
C
via een appgroep met de klas
D
aan iemand anders, nl ....

Slide 22 - Quiz

Heb je vragen?
Stel ze via Magistermail! 

Docenten doen hun best om alle mailtjes zo snel mogelijk te beantwoorden.



Slide 23 - Diapositive

Tip 9
Gebruik deze tijd ook om dingen te oefenen of te herhalen die je normaal gesproken ook lastig vindt.

Als je het leren van Griekse woordjes lastig vindt, besteed er dan nu bijvoorbeeld wat meer tijd aan of herhaal de woordjes die je de vorige toets niet goed kende.  

Slide 24 - Diapositive

Tip 7
Lees eens een boek!

De series op o.a. Netflix vliegen je om de oren, maar dit is de perfecte periode om wat leestijd in te plannen. 

En lezen is nuttig, want ... 

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

Ik wil graag een mentorgesprekje
A
Nee
B
Ja
C
Als de scholen langer dicht blijven wel

Slide 27 - Quiz

Wat wil je nog kwijt? Wat heb jij nog nodig? Van wie heb jij dit nodig?

Slide 28 - Question ouverte

Tips-samenvatting
Telefoon en werkplek
Leg je telefoon weg tijdens online les. Op de chat gebeurt al genoeg. Tijdens maakwerk of leerwerk leg je 'm ook weg. Doe één ding tegelijk. Daarom zorg je ook voor een goede opgeruimde werkplek. Focus! Dat werkt fijner, beter, sneller.
Houd een vast ritme in je dag
Schrijf je dagplan ook echt (kort) op. Zo kom je makkelijker deze periode door. 
Zit 30 minuten van te voren klaar. Check dan de laaste mail, pak de planner alvast. Leg je spullen klaar.
Pauzes zijn echt belangrijk! 
Dag afsluiten. Bedenk een tijd waarop je stopt. Eindig je dag met wat je leuk vindt. 
Ga op tijd naar bed en sta op tijd op.  
Maak een zichtbare planning
Dit geeft je houvast en dus rust, maar ook gezinsleden kunnen makkelijker zien dat het goed gaat.
Deel grote taken in stukken, streep af wat je al gedaan hebt, wissel af.
Wees kritisch en stel vragen
Oefen en herhaal
Lees

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive