NLT duurzaamheid - start

• NLT
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

• Je hebt een opdracht gekozen
• Je weet wat je moet doen voor deze opdracht

Module Duurzaamheid

Aan de slag met keuzeopdrachten

TO DO

Ga in je groepje zitten en...

• Nadenken waar je je vandaag op focust -- per persoon!
  
• Liggen jullie nog op schema?
• Hebben de interview vragen genoeg diepgang?
• Komen de succescriteria terug?
• Wie ga je interviewen en wanneer? --> Maak een afspraak?
• Heb je al geïnterviewd?

Voor je begint...

Stel jezelf de volgende vragen:

Zorg dat je het straks kunt laten zien

Hoe/wat/waar/wie gaat printen?

!

De les van morgen...

Morgen is de één-na-laatste les...

• Wat ga je morgen doen?
• Werk je trello bij -- verdeel de TAKEN!!!!!!!
• Je mág morgen interviewen (het eerste uur)
• Je meldt je dan wel eerst en laat je vragen controleren

Wat gaan we doen?

Keuzeopdrachten op een rij

Je gaat in een groepje van maximaal 4 werken aan één van de volgende keuzeonderdelen:

• Interview
• Duurzaamheidskrant
• Documentaire
• Awareness campagne

3 November inleveren!

Hier ga je elke les aan werken

De opdracht staat in classroom.

Okdoei.

Leerdoelen

Wat gaan we leren

Voor alle opdrachten moet je verantwoorden dat je de stof over duurzaamheid beheerst. Daarvoor moet je  keuzeopdracht altijd voldoen aan de volgende eisen:

• Je kunt uitleggen hoe supermarkten (of andere bedrijven) je koopgedrag kunnen beïnvloeden (H1).
  
• Je kunt uitleggen welke plastics er zijn en hoe ze toegepast worden in de praktijk en of er alternatieve zijn (H2).
  
• Je kunt uitleggen wat het verband is tussen duurzaamheid en duurzaam consumeren (H3).
  
• Je kunt de circulaire economie interpreteren in jouw onderwerp (H3).
  
• Je kunt tijdens een debat je eigen standpunt presenteren over duurzaamheid en duurzaam consumeren en deze met betrouwbare bronnen verdedigen (H3).
  

Interview

Onderzoek naar Duurzaam consumeren via interviews

Je voert een kwalitatief onderzoek uit door middel van het afnemen van interviews en levert hiervoor een verslag in.

Dit ga je doen:

• Interviewvragen (topiclijst) opstellen
• Interview uitvoeren
• Doorvragen
• Resultaten analyseren
• Resultaten samenvatten
• Conclusies trekken

Duurzaamheidskrant

Je maakt een krant waarin duurzaamheid centraal staat

Je maakt een echte heuse krant op A3 waarin duurzaamheid centraal staat en levert deze in. 

Dit ga je doen:

• Interview opstellen en afnemen 
• Kritisch kijken naar artikelen omtrent duurzaamheid 
• Schrijven van een artikel 
• Het verdelen van taken in een groep 
• Creatief denkvermogen 
• Digitaal vormgeven van een krant.
  

Documentaire maken

Een filmpje en een verslag

Je maakt een documentaire over een zelfbedacht onderwerp binnen het kader ‘duurzaam consumeren’. Je gaat hiervoor het volgende doen: 

Dit ga je doen:

• Interview opstellen en uitvoeren 
• Plannen
• Filmen  
• Boodschap overbrengen 
• Video monteren 
• Resultaat presenteren(?)

Awareness campagne

Maak je eigen planning

Je maakt een voorwerp (bv. kunstwerk, kledingstuk) gemaakt van afgedankt materiaal, waarmee op een door de leerling zelf gekozen manier awareness (bewustzijn) gecreëerd wordt.

Dit ga je doen:

• Campagnedoelen bedenken en realiseren
• Brainstormen
• Out-of-the-box denken
• Handvaardigheden (bv. naaien, zagen, verven, schroeven, lijmen, puntlassen, tekenen etc.)
• Presenteren

Overkoepelende doelen

Waar gaat het nou over?

Voor alle opdrachten moet je verantwoorden dat je de stof over duurzaamheid beheerst. Daarvoor moet je  keuzeopdracht altijd voldoen aan de volgende eisen:

• Je kunt uitleggen hoe supermarkten (of andere bedrijven) je koopgedrag kunnen beïnvloeden (H1).
  
• Je kunt uitleggen welke plastics er zijn en hoe ze toegepast worden in de praktijk en of er alternatieve zijn (H2).
  
• Je kunt uitleggen wat het verband is tussen duurzaamheid en duurzaam consumeren (H3).
  
• Je kunt de circulaire economie interpreteren in jouw onderwerp (H3).
  
• Je kunt tijdens een debat je eigen standpunt presenteren over duurzaamheid en duurzaam consumeren en deze met betrouwbare bronnen verdedigen (H3).
  

Werkwijze

Je eigen planning maken

De opdracht staat in classroom

Wat je zelf precies moet doen staat in je eigen Trello (wat dat is komt zo...)

Dat zijn de twee belangrijkste "regels".  Je moet op elk moment kunnen laten zien en uitleggen wat je aan het doen bent, want je nog moet doen en wat je al gedaan hebt.

Je bent verantwoordelijk voor je eigen planning. Het is jouw planning, niet die van ons. Zolang je de opdracht maar op tijd inlevert. Maar wij helpen natuurlijk wel met plannen.

Uitleg Trello

Demo tijd

https://trello.com/

Je docent laat nu het volgende zien

• Wat is het?
• Hoe werkt het?
• Hoe gebruiken we het in de les?

Opdracht

Maak je eigen planning

• Meld je aan bij https://trello.com/ en deel met je teamgenoten.
• Lees de keuzeopdracht zodat je weet wat je moet doen
• Maak drie lijstjes: Todo, Doing, Done
• Maak de Todo lijst zo compleet mogelijk gebaseerd op de opdracht die jullie gekozen hebben

Klaar? Denk alvast na met wie je in een team zou willen werken (maximaal 4 personen)

Teams vormen

Maximaal 4 per groepje

• Maak een groepje van maximaal 4 personen. 
• Kies een de opdracht die jullie gaan doen
• Kies de beste Trello en deel deze met je teamgenoten

Nu houdt niets je meer tegen om aan de slag te gaan met je opdracht!

Vandaag

Korte opmerking en mededeling

dan vol gas afmaken van jullie brug!

Planning AV L en H

Vanwege lesuitval woensdag en voetbaltoernooi vrijdag is vandaag de laatste les van AV Lijmen en Hechting.

Wanneer testen we de brug?

Het 1ste uur van de volgende module over Duurzaam consumeren is mijn voorstel die na volgende week zal starten.

Akkoord?

BRUG

Brug moet af zijn, dus een onderkant, zijkanten en eventueel bovenkant.

Brug moet plaats hebben om de ophanghaak erop te leggen, zie voorbeeld! Misschien moet je de brug op die plaats versterken.

Mooi maken mag zeker, maar prioriteit ligt bij een sterke en zo licht mogelijke brug.

In je eigen woorden: wat moet je over vier weken inleveren?