20210601 Les 4V: Diabolisering en Banalisering

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom klas V4!

Een les over diabolisering en banalisering van het kwaad.

Wat gaan we doen deze les?

Aanwezigheid

Leerdoelen

Huiswerk voor deze les, tevens terugblik

Kijken video Adolf Eichmann

Maken opdracht 17, pag 37

Terugblik leerdoelen

Maken opdracht 16 (1 t/m 4) pag 34 ‘Het Kwaad’

Zorg dat je de antwoorden in de les bij je hebt.Lezen Hoofdstuk 4, bladz 33 - 36 ‘Het Kwaad’.

Maken opdracht 16 (1 t/m 4) pag 34 ‘Het Kwaad’

Zorg dat je de antwoorden in de les bij je hebt.Maken opdracht 17  1 t/m 7 (pag 37)

Aanwezigheid:

Mensen thuis: graag camera aan!

En voor allemaal: zeg even wat terug als ik je naam noem.

Leerdoelen:

Je weet wat 'demonisering' en banalisering is, en je kunt die begrippen toepassen op verschillende situaties. 

Huiswerk:

Het huiswerk voor deze les was: 

• Maken opdracht 15 pagina 31 ‘Het Kwaad’
  
• Lezen Hoofdstuk 4, bladz 33 - 36 ‘Het Kwaad’.
  
• Maken opdracht 16 (1 t/m 4) pag 34 ‘Het Kwaad’
  

Zorg dat je de antwoorden in de les bij je hebt.

Ik heb het huiswerk gedaan en ik heb de antwoorden bij mij.

Ja

Nee

Opdracht 15, pagina 31

1. Welke drie doelen heeft terrorisme volgens Beatrice de Graaf?

Opdracht 15, pagina 31

1. Welke drie doelen heeft terrorisme volgens Beatrice de Graaf?

a. dreigen met geweld

b. intimideren

c. regeringen iets laten doen of laten nalaten

Opdracht 15 pag. 31

Vraag is: wat houdt de golf-theorie in? 

Opdracht 15 pag. 31

Vraag is: wat houdt de golf-theorie in? 

Antwoord:

• Elke periode komen er golven van terrorisme voor. 
• Die zijn mondiaal van aard.
• Duren enkele decennia.
• De Golf bestaat uit  1 groep soortgelijke organisaties.

(Denk aan IS, soortgelijke groepen overal ter wereld).

Opdracht 15 pag 31

3. Hoe kunnen we volgens Beatrice de Graaf het terrorisme het beste aanpakken? 

• 
  

Opdracht 15 pag 31

3. Hoe kunnen we volgens Beatrice de Graaf het terrorisme het beste aanpakken? 

• 1. Niet over-reageren (genereer geen aandacht)
• 2. Bezuinig niet op slimme methoden (inlichtingen, investeren in contact met groepen in de samenleving etc.
• 3. Bevorder de inclusiviteit van onze samenleving. Zorg dat mensen voelen dat ze er bij horen

Huiswerk: lezen tm pag 36

Vragen naar aanleiding van de tekst over banalisering:

1. Wat is banalisering?

2. Wie heeft daar over geschreven?

Executieplaats Auschwitz

Gaskamer Auschwitz

Leerdoelen:

Je weet wat 'demonisering' en banalisering is, en je kunt die begrippen toepassen op verschillende situaties. 

Huiswerk voor volgende les:

Opdracht 17, pagina 37 maken

Einde les. Tot volgende week.