Les 2: Het Scheppingsverhaal

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Lysanne     Ilse

Saar          Mijs

Mila         Norah

Lycke      Christa    Ilse B

Sara         Marit

Floor      Mirjam

Soraya   Silvan

Sem        Dennis

Ariël        Maya

Johann   Piet

 Isabel     Lieske

.Emiel      Roy

               Dayanna

   Tijn

Tijd: 5 min

HK1A

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

Planning vandaag

1). Herhalen symbolen in de les 

2). Toetsstof en datum

3). Terugblik vorige les

4). Uitleg scheppingsverhalen en Darwin

5). Afronden

Leerdoelen:

Aan het einde van deze les kun je:

1. uitleggen aan de hand van een voorbeeld wat een scheppingsverhaal is;
2. uitleggen wat wetenschappers ontdekt hebben over de vroegste geschiedenis.

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

HW: §1.2 De eerste mensen

Werkboek: blz. 10 & 11

Opdrachten: 1 t/m 4

Datum: 17 oktober 2023

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Tijd: 1 min

Betekenis symbolen:

Aantekeningen maken

Huiswerk

Vraag (steek je vinger op)

Toelichting

Uitleg

Tijd: 1 min

Planning komende periode

Hoofdstuk 1: Jagers en Boeren

§1.2: De eerste mensen

HB = blz. 11-13 

§1.3: Geen vaste woonplaats

HB = blz. 14-15 

§1.4: Leven van de Landbouw

HB = blz. 17-19

Toetsdatum: 21 november 2023

Schrijf het op in jullie agenda!!!

Heb je een vraag? Steek je hand op!

(Stel de vraag pas als de docent jou de beurt geeft)

"Luisteren naar elkaar"

(Je bent stil totdat de docent jou de beurt geeft)

Terugblik: Christelijke jaartelling

Wat is het nulpunt in onze geschiedenis?

Heb je een vraag? Steek je hand op!

(Stel de vraag pas als de docent jou de beurt geeft)

"Luisteren naar elkaar"

(Je bent stil totdat de docent jou de beurt geeft)

Terugblik: Christelijke jaartelling

3000 v. chr., hoeveel eeuw voor christus is dit?

Wie herkent het verhaal op deze afbeelding?

Scheppingsverhaal: Adam en Eva

• Scheppingsverhalen: Verhalen over het ontstaan van de wereld en het leven daarop

• Het verhaal van Adam en Eva is opgeschreven in drie heilige boeken:

1. Tenach (Joden)
2. Bijbel (Christenen)
3. Koran (Moslims)

• Maar er zijn meer scheppingsverhalen...

Charles Darwin (1809-1882)

19e eeuw:

• Twijfel over scheppingsverhaal Bijbel
• Charles Darwin (1809-1882)
• Wetenschap basis om naar geschiedenis te kijken 

?

• Systematisch onderzoek en de kennis die daardoor ontstaat.

Bespreken kijkwijzer

• Evolutie: Langzame verandering

Charles Darwin (1809-1882)

Aan de slag:

Wat?: §1.2  opdracht 1 t/m 4

 

Hoe?: In je werkboek op blz. 10 & 11

Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Ga verder met huiswerk van een ander vak

Tijd: 10 min

Leerdoelen:

• Je kunt uitleggen aan de hand van een voorbeeld wat een scheppingsverhaal is;
• Je kunt uitleggen wat wetenschappers ontdekt hebben over de vroegste geschiedenis.

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Tijd: 1 min