5.4 en 5.5

Terugblik 5.3 Nieuws
Start LessonUp op 
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Terugblik 5.3 Nieuws
Start LessonUp op 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is iets nieuws?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar komt het nieuws vandaan?
A
Journalisten zoeken zelf naar nieuws
B
Berichten van organisaties of personen
C
Persbureaus geven informatie door
D
Alle drie de opties zijn goed

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hoort niet bij de kenmerken waar nieuws aan moet voldoen?
A
Hoor en wederhoor toepassen
B
Subjectief weergeven
C
Feiten bespreken
D
Nieuwsbron vermelden

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is nepnieuws?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

5.4 de invloed van media

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leerdoelen
  • Je kunt uitleggen waarom vrijheid van meningsuiting belangrijk is . 
  • Je kunt vertellen wat de invloed van de media is.. 
  • Je weet hoe de media bijdraagt aan de beeldvorming van een situatie.

Slide 8 - Diapositive

Wat is vrijheid van meningsuiting? 
Mag je dan alles zeggen? 
Wat zijn de grenzen? 
Waarom is het belangrijk om vrijheid van meningsuiting te hebben? 
Vrijheid van meningsuiting en persvrijheid

  • Grondwet
  • Censuur 
  • Indoctrinatie 

Slide 9 - Diapositive

Wat is vrijheid van meningsuiting?
Mag je dan alles zeggen?
Wat zijn de grenzen?
Waarom is het belangrijk om vrijheid van meningsuiting te hebben? 
Waarom is het voor een democratie belangrijk om vrijheid van meningsuiting te hebben? 
Vrijheid van meningsuiting en persvrijheid

  • Grondwet
  • Censuur 
  • Indoctrinatie 
In het wetboek van Strafrecht staat dat het in Nederland niet is toegestaan om iemand bewust te beledigen op basis van ras, godsdienst, levensovertuiging, beperking of seksuele geaardheid. Andere voorbeelden van een beperking van de vrije meningsuiting zijn:

artikel 137d – het verbod tot het in het openbaar aanzetten tot discriminatie, haat of geweld tegen leden van groepen
artikelen 131 en 132 – opruien tot geweld en tot het plegen van strafbare feiten

Slide 10 - Diapositive

Wat is vrijheid van meningsuiting?
Mag je dan alles zeggen?
Wat zijn de grenzen?
Waarom is het belangrijk om vrijheid van meningsuiting te hebben? 
Waarom is het voor een democratie belangrijk om vrijheid van meningsuiting te hebben? 
Vrijheid van meningsuiting en persvrijheid

  • Grondwet
  • Censuur 
  • Indoctrinatie 

Slide 11 - Diapositive

Wat is vrijheid van meningsuiting?
Mag je dan alles zeggen?
Wat zijn de grenzen?
Waarom is het belangrijk om vrijheid van meningsuiting te hebben? 
Waarom is het voor een democratie belangrijk om vrijheid van meningsuiting te hebben? 

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatschappelijke functies van media

  1. Informatieve functie
  2. Controle functie 
  3. Sociale functie  

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beeldvorming
Selectieve waarneming
Filterbubbel

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het doel van sociale media?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

5.5 Geld verdienen met media

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 
  • Je weet uit te leggen hoe de media geld verdient aan mensen. 
  • Je kunt manipulatie herkennen. 
  • Je kunt vertellen waarom er reclame bestaat en dat deze ons beïnvloed.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werkt reclame?
Trucjes 
Manipulatie 

Slide 20 - Diapositive

Slogans, ideaalbeelden en bekende mensen
Werkt reclame?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions