Les 6 ZK2A 13-09-23 paragraaf 1.1f en paragraaf 1.2a

Startklaar:
- Telefoon in Zakkie
- Op tafel:
        - Map
        - Feniksboek
        - Laptop
        - Naambordje
        - Zakkie
Welkom bij de Geschiedenisles ZK2A!
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Startklaar:
- Telefoon in Zakkie
- Op tafel:
        - Map
        - Feniksboek
        - Laptop
        - Naambordje
        - Zakkie
Welkom bij de Geschiedenisles ZK2A!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les...

...ken je de begrippen Gouden Eeuw, grachtengordel en stapelmarkt. (R)
...kan je uitleggen hoe Nederland rijk werd in de zeventiende eeuw. (T1)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken huiswerk:
Boek open op tafel op blz. 13

---> Bespreken opdrachten 1, 2 en 3 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

https://www.youtube.com/watch?v=2w67GxMDTfk
Handel in de Republiek in de Gouden Eeuw:
In:
  • Hout, graan en leer                uit               Noord-Europa
  • Wijn en olijfolie                        uit               Zuid-Europa
  • Specerijen                                 uit               Azië ("Indië")         (VOC)
  • Suiker, koffie en cacao         uit                Amerika                 (WIC)
                                            

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Maar waar kwamen die specerijen dan vandaan?

Nog een keer even uitleg handelsverenigingen, VOC, WIC

De 80-jarige oorlog
Onder leiding van Willem van Oranje werden de Noordelijke Nederlanden onafhankelijk.
onafhankelijk
Dat een land niet meer bestuurd wordt door een ander land. Het land kan zelf beslissen over het eigen land. 
80-jarige oorlog
In de zestiende eeuw hoorde Nederland bij Spanje. Toen Nederland niet meer bestuurd wilde worden door Spanje, kwam er een opstand tegen die koning (Filips II). In 1581 werd Nederland onafhankelijk. Toch duurde het tot 1648 tot Spanje Nederland erkende als zelfstandig land. 

Slide 11 - Diapositive

Plakkaat van Verlatinghe: 1581
Van Spanje
De Republiek

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Schets het probleem voor Antwerpen van het dichtgooien van de Schelde

Waar gaan de schepen heen ipv naar Antwerpen? (Amsterdam)
Gevolgen afsluiting van de Schelde
  1. Amsterdam werd de grootste stapelmarkt van Europa.
  2. Veel handelaren uit Antwerpen verhuisden naar Amsterdam. 
  3. Deze handelaren waren protestantse mensen (die in de Republiek hun geloof wel mochten uitoefenen).
  4. Deze handelaren brachten veel geld en kennis met zich mee. 
Amsterdam werd hierdoor een echte wereldstad
protestant
Een stroming in het Christendom.
wereldstad
Een stad met veel inwoners en is een belangrijk centrum van de economie, cultuur en politiek in de wereld. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De stapelmarkt
Als je tussen Noord- en Zuid-Europa handelde, kon je deze reis niet in een keer maken. Je moest halverwege stoppen. 
De handelaar moest daar zijn producten een tijdje opslaan. Een stad waar die producten werden opgeslagen noemen we een stapelmarkt
stapelmarkt
Plaats waar handelswaar tijdelijk wordt opgeslagen, om van daaruit verder te worden verhandeld. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:
Schrijf op: welke producten zouden er in de pakhuizen van de stapelmarkt van Amsterdam hebben gelegen?


--> 2 minuten in stilte --> 2 minuten samen
timer
1:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De stapelmarkt
Amsterdam en Antwerpen lagen precies halverwege deze handelsroute. Ook kon je vanuit daar makkelijk producten (via rivieren) vervoeren naar Duitsland.
Amsterdam was dus ideaal als stapelmarkt
stapelmarkt
Plaats waar handelswaar tijdelijk wordt opgeslagen, om van daaruit verder te worden verhandeld. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De grachtengordel
Door al die nieuwe mensen (migranten) werd het druk in Amsterdam. Daarom werd de stad Amsterdam uitgebreid met drie brede grachten, de grachtengordel. Deze werden de Keizersgracht, de Prinsengracht en de Herengracht.
gracht
Dat is een aangelegde waterweg dat om of door een stad kan gaan. 
Grachtengordel
De grachten die in de zeventiende eeuw rondom het centrum van Amsterdam zijn gelegd.
migrant
Iemand die uit een ander gebied of land in Amsterdam komt wonen.

Slide 19 - Diapositive

Even het idee van grachtengordels schetsen op het whiteboard
Opdrachten
Opdrachten:  3, 4 en 5  (Werkboek bladzijde 10 en 11)
Op basis van paragraaf 1.2 (Leerboek blz. 10 en 11)

---> 5 minuten IN STILTE
---> Klaar? Maak alvast opdracht 7, 8 en 9
(werkboek blz. 11 en 12)


timer
5:00

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk voor morgen:
Maak de opdrachten  3, 4 en 5 (Werkboek bladzijde 10 en 11)

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions