Thema A fictie en werkelijkheid 1-2

Welkom terug!
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Welkom terug!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie schreef het boek 'Het Achterhuis'?
A
J.K. Rowling
B
Anne Frank
C
Stephen King
D
William Shakespeare

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


A

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Zorg dat je een leesboek op niveau hebt meegenomen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema A
Mens en dier

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mens en dier
- Hebben mensen en dieren elkaar nodig? 
- Kunnen ze best zonder elkaar? 
- Wat vind jij belangrijk als het om dieren gaat?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 2 
Je leert verbanden leggen tussen fictie en werkelijkheid.

Slide 7 - Diapositive


Bij de introductie van thema A heeft de leerling zijn eigen emoties reeds gekoppeld aan foto's.

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen
- fictie
- werkelijkheid
- verbanden

Slide 9 - Diapositive

Wat zijn verbanden?
Wat is fictie?
Wat is werkelijkheid?

Wat ga je doen?
Lees de tekst bij opdracht 1 (paragraaf 2). 
We gaan de vragen samen beantwoorden.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekst 1 Toen kwam Sam
Kix en Emilia zijn in de tuin als er opeens een grote, witte hond naar hen staat te kijken. Maar opeens is de hond verdwenen. Als Kix met zijn moeder en zusje boodschappen heeft gedaan, staat de hond er weer.
Mama, Kix en Emilia stonden naast de auto naar hem te kijken.
Hij zette een paar stappen in het gras naast de weg. En daarna nog een paar op de eerste meters van hun grindpad.
‘Hondje!’ riep Emilia.
De grote witte hond bleef staan. Hij keek naar hen, zijn staart zwaaide langzaam heen en weer.
‘Wat een schitterend beest,’ zuchtte mama.
Kix keek naar haar. Mama hield van honden, dat wist hij wel, maar hij dacht dat ze kleine honden leuker vond dan grote. Ze had Holly. Holly was oud en zoet, ze paste precies op je schoot, en ze hield van aaien. Ze was al heel lang mama’s hondje. Daarom wilde papa vorig jaar ook een hond, eentje van hemzelf. Mama, Kix en Emilia gaven hem een drukke, middelgrote wijfjespup. Voor zijn verjaardag.
Springer heette ze, en ze was altijd vrolijk. Als Springer papa zag, dan sprong ze langs zijn benen omhoog, tot in zijn armen.
Kix hield wel van Holly en ook wel van Springer. Maar het waren wel de honden van papa en mama. Emilia en hij hadden geen enkele hond. Nul. En nu stond er een grote, witte, prachtige hond voor de tweede keer naar te hen staren.
Waar kwam hij vandaan?
Van wie was hij?
Kix liep een paar meter het grindpad op, naar de witte hond toe. Emilia kwam achter hem aan, mama bleef bij de auto.
De hond hield hem scherp in de gaten. Hij keek en hij keek, maar het leek wel of hij zijn voorpoten dieper in het grind probeerde te duwen.
Kix bleef staan, Emilia bleef ook staan.
‘Emil,’ fluisterde Kix, ‘ik wil hem ook houden.’
‘Ja,’ zei Emilia zachtjes.
En daarna zakte Kix door zijn knieën. Hij wist niet waarom, maar hij deed het gewoon.
‘Ik wil jou houden,’ fluisterde Kix tegen de grote witte hond. ‘Ik wil jou houden.’ En toen gebeurde het.
De hond begon te lopen.
Naar Kix.
Hij liep naar hem alsof hij zojuist had besloten dat het mocht. Dat hij het goed vond om voortaan de hond van Kix en Emilia te zijn.
Edward van de Vendel, Toen kwam Sam (niveau start). Uitgeverij Querido, Amsterdam 2011


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ga je doen?
  • Thema A, paragraaf 2, opdracht 1 t/m 4 
  • Klaar? Start met lezen.

 Let op, er zijn geluidsfragmenten te beluisteren.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema A - opdracht 5
Laika’s ruimtereis is een dierproef. Dat betekent dat mensen dieren gebruiken om iets te onderzoeken. Geef zo veel mogelijk andere voorbeelden van onderzoek waarbij dierproeven worden gedaan.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema A - opdracht 5
Wat is een goede reden om dierenproeven doen?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema A - opdracht 5
Wat is een goede reden om die niet te doen?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd?
Je leert verbanden leggen tussen fictie en werkelijkheid.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb het leerdoel behaald: Je leert verbanden leggen tussen fictie en werkelijkheid.
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke informatie mis ik nog?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions