De Amerikaanse Rivierkreeft: Een Bijzondere Gast in Nederlandse Wateren

De Amerikaanse Rivierkreeft: Een Bijzondere Gast in Nederlandse Wateren

Leerdoelen

• Aan het einde van de les begrijp je de herkomst van de Amerikaanse rivierkreeft en hoe hij in Nederlandse wateren is beland.
• Aan het einde van de les begrijp je de impact van de Amerikaanse rivierkreeft op de lokale waterfauna en flora.
• Aan het einde van de les weet je hoe de Amerikaanse rivierkreeft zich aanpast aan verschillende wateromgevingen.
• Aan het einde van de les ben je je bewust van de mogelijke problemen en voordelen van de aanwezigheid van de Amerikaanse rivierkreeft in Nederlandse wateren.

Wat weet je al over de Amerikaanse rivierkreeft?

De herkomst van de Amerikaanse rivierkreeft en zijn introductie in Nederlandse wateren

• Amerikaanse rivierkreeft: Een waterdier oorspronkelijk uit Amerika, nu gevonden in Nederlandse wateren.
• Ze zijn aangepast aan verschillende wateromgevingen.
• Hoe zijn ze in Nederland terecht gekomen?

Het aanpassingsvermogen van de Amerikaanse rivierkreeft

• Aanpassingsvermogen: Het vermogen van een organisme om zich aan verschillende omstandigheden aan te passen.
• De Amerikaanse rivierkreeft is in staat om zich aan te passen aan verschillende wateromgevingen.
• Wat zijn enkele manieren waarop ze zich aanpassen?

De impact van de Amerikaanse rivierkreeft op de lokale waterfauna en flora

• Impact: De invloed of effect die een organisme heeft op zijn omgeving.
• De Amerikaanse rivierkreeft heeft invloed op de lokale waterfauna en flora.
• Hoe beïnvloeden ze de lokale ecosystemen?

Mogelijke problemen en voordelen van de aanwezigheid van de Amerikaanse rivierkreeft

• De aanwezigheid van de Amerikaanse rivierkreeft brengt zowel problemen als voordelen met zich mee.
• Wat zijn enkele problemen en voordelen van hun aanwezigheid in Nederlandse wateren?

Definitielijst

• Amerikaanse rivierkreeft: Een waterdier oorspronkelijk uit Amerika, nu gevonden in Nederlandse wateren.
• Aanpassingsvermogen: Het vermogen van een organisme om zich aan verschillende omstandigheden aan te passen.
• Impact: De invloed of effect die een organisme heeft op zijn omgeving.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.