5. Stroom meten

5. Stroom meten
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

5. Stroom meten

Slide 1 - Diapositive

Spanning- herhaling
1
2
3

Slide 2 - Diapositive

Voltmeter - herhaling
1
2

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Stroomsterkte
1
2
3
4
5

Slide 5 - Diapositive

Elektriciteit
1
2
3

Slide 6 - Diapositive

Elektriciteit
1
2
3

Slide 7 - Diapositive

Opdracht stroomsterkte

Slide 8 - Diapositive

Uitwerking opdracht

Slide 9 - Diapositive

Ampèremeter
1
2

Slide 10 - Diapositive

Opdracht 
1

Slide 11 - Diapositive

Uitwerking opdracht 
1

Slide 12 - Diapositive

Huisinstallatie
1
2

Slide 14 - Diapositive

Meterkast

Slide 15 - Diapositive

Overbelasting
1
2

Slide 16 - Diapositive

Kortsluiting
1
2

Slide 18 - Diapositive

Zekering/smeltveiligheid
1
2
3

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Gemengde schakeling - schema
1

Slide 21 - Diapositive

Gemengde schakeling - schema
1

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Video en vragen elektriciteit
1

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Antwoorden video elektriciteit

Slide 26 - Diapositive

a. Heb je alles van deze les begrepen?
b. Zijn er onderdelen van deze les die je nog niet zo
goed begrijpt of waar je meer uitleg voor nodig hebt?
c. Heb je nog tips of suggesties voor deze les?

Slide 27 - Question ouverte

Tekst- en werkboek
Tekstboek elektriciteit: 
doorlezen/bestuderen: 4. Stroom meten

Werkboek elektriciteit: 
maken + nakijken: 4. Stroom meten  opdracht 31 t/m 42 

Slide 28 - Diapositive

Opgaven
Opgave 1
Op een fietslampje staat: 0,60 A.
a. Wat wordt daarmee bedoeld?

Twee van deze lampjes bevinden
zich in het schakelschema 
hiernaast.
b. Neem het schema over en teken
er een ampèremeter in die de stroom door lampje 2 meet.

De ampèremeter heeft drie meetbereiken: 50 mA, 500 mA en 5 A.
c. Welk meetbereik is het meest geschikt voor de meting die bij b. bedoeld wordt?

Opgave 2
Teveel stroom kan brand veroorzaken.
a. Noem twee oorzaken van een te hoge stroomsterkte.
b. Noem drie maatregelen die een te hoge stroomsterkte moeten voorkomen.

Opgave 3
In elk huis kom je een elektrische installatie met meerdere ‘groepen’ tegen. Hierdoor voorkomt men:
a. kortsluiting
b. overbelasting
c. beiden
d. geen van beiden
Kies a, b, c of d.

Slide 29 - Diapositive

Opgaven
Opgave 4
Nadat de elektriciteitsleiding het huis binnenkomt, wordt deze leiding snel in groepen gesplitst.
a. Geef twee redenen waarom de elektrische huisinstallatie in groepen is verdeeld.

Hieronder is één groep getekend: van de keuken. Deze groep is beveiligd met een zekering van 16 A.
Er zijn tevens zes ampèremeters getekend die stroomsterktes aangeven.
b. Leg uit of de zekering doorsmelt.

Opgave 5
In haar keuken heeft Donna ‘s avonds drie apparaten aanstaan: een wasmachine, een magnetron en een
koffiezetapparaat.
Op het moment dat ze het licht in de keuken aandoet, valt de elektriciteit uit.
a. Wat is waarschijnlijk de oorzaak van het uitvallen van de elektriciteit?

In Donna’s woonkamer branden de lampen gelukkig gewoon door en blijft de radio spelen.
b. Hoe kan het dat de elektriciteit daar niet uitgevallen is?

Donna ziet in de meterkast dat een van de zekeringen gesmolten is. Als ze hem door een nieuwe
vervangt, slaat die meteen weer door.
c. Wat had ze eerst moeten doen?

Slide 30 - Diapositive