(1) en Athene waren twee belangrijke stadstaten in het oude Griekenland. Athene had een (2) democratie waar burgers samen in de (3) besluiten namen. Sparta had twee (4) en (5), die het bestuur bepaalden. Ook was er een strenge (6) voor jongens, die op jonge leeftijd werden getraind voor het leger. In Athene was er ook (7), waarbij slechte politici tijdelijk met potscherven werden verbannen. Beide poleis waren erg verschillend in regering en levensstijl, maar ze speelden een grote rol in de Griekse geschiedenis.
timer
1:00
Slide 4 - Diapositive
Maak de tekst compleet.
Spartaen Athene waren twee belangrijke stadstaten in het oude Griekenland. Athene had een directedemocratie waar burgers samen in de volksvergaderingbesluiten namen. Sparta had twee koningenen aristocraten, die het bestuur bepaalden. Ook was er een strenge opvoedingvoor jongens, die op jonge leeftijd werden getraind voor het leger. In Athene was er ook ostracisme, waarbij slechte politici tijdelijk met potscherven werden verbannen. Beide poleis waren erg verschillend in regering en levensstijl, maar ze speelden een grote rol in de Griekse geschiedenis.
Slide 5 - Diapositive
Leerdoelen
Hoe vochten de Grieken tegen de Perzen?
Schrijf ALTIJD het leerdoel in je schrift op!
Hoe brak de Peloponnesische Oorlog uit?
Slide 6 - Diapositive
Het Perzische rijk breidde zich in de loop van de 5e eeuw v.Chr. tot Europa uit...
Slide 7 - Diapositive
Eerste Grieks-Perzische Oorlog (492-490 v.Chr.)
Er breekt een opstand in Ionië: De IONISCHE OPSTAND!
Athene (!) hielp mee, maar....
De Perzen sloegen de opstand neer.
Slide 8 - Diapositive
De Slag bij Marathon (490 v.Chr.)
''De Atheners zullen voor hun bemoeienis boeten!''
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Tweede Grieks-Perzische Oorlog (492 v.Chr.)
Slag bij Thermopylae en de Slag bij Salamis.
Beide oorlogen wonnen de Grieken.
Gevolgen:
- Elkaar helpen bij de volgende
oorlog...
- Bondgenootschap met Athene.
Slide 11 - Diapositive
Athene werd dé nieuwe grootmacht...
Slide 12 - Diapositive
Nog een oorlog...🥱
Lees de tekst en maak de vragen op het werkblad.
Slide 13 - Diapositive
Wat? Opdracht 11 t/m 13.
Hoe? Individueel of in tweetallen.
Duur? 6 minuten daarna bespreken.
Eerder klaar? Lees §3.3.
timer
6:00
Huiswerk van §3.2!
Slide 14 - Diapositive
De Perzen vallen aan
Slide 15 - Diapositive
De Perzen vallen aan
Athene en Sparta werken samen om de Perzen te verslaan. De Perzen hadden Turkije veroverd en wilden daarna Griekenland innemen. (492-479 v.Chr.)
Sparta=landleger / Athene= Marine
bondgenootschap Een verbond van landen, groepen of personen die elkaar helpen in een oorlog.
Slide 16 - Diapositive
Oorlog in Griekenland
Athene ging zich steeds machtiger gedragen en onderwierp andere stadstaten onder haal controle.
Sparta wil voorkomen dat Athene gaat overheersen en er ontstaat een oorlog tussen twee Griekse bondgenootschappen: De Peloponesische oorlog
Slide 17 - Diapositive
Oorlog in Griekenland
Oorlog in Griekenland
Slide 18 - Diapositive
Waarom hadden de Grieken kolonies?
A
Ze wilden hun cultuur verspreiden.
B
In Griekenland was te weinig landbouwgrond. Mensen gingen daarom in andere gebieden wonen.
C
Hoe meer land, hoe meer macht. Ze wilden dus machtiger worden.
D
Ze wilden dat iedereen democratisch werd. Gebieden waarin de mensen dat niet wilden, werden voor straf veroverd.
Slide 19 - Quiz
Ik ben de heerser in deze polis omdat mijn vader dat ook was
In deze polis nemen we de beslissingen met alle burgers samen
Ik weet wat het beste is voor deze polis. Goed dat ik hier de macht heb gegrepen!
Laat dat besturen maar aan ons over. Wij hebben er verstand van en er de tijd voor
Monarchie
Aristocratie
Tirannie
Democratie
Slide 20 - Question de remorquage
Polis Athene
Niet in de polis Athene
Monarchie
Tiran
Democratie
Schervengericht
Aristocratie
Volksvergadering
Slide 21 - Question de remorquage
In Sparta was het dagelijks leven anders. Wat past niet bij Sparta?
A
Vrouwen hadden nog minder rechten dan in Athene
B
Alles in de samenleving
gefocust op oorlogvoering
C
In Sparta werden jongens vanaf 7 opgeleid tot militair
D
Spartaanse meisjes werden door hun moeder opgevoed