Theme 1 - Lesson 7 - 4B
1 / 23
La durée de la leçon est: 80 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
1. How does the writer introduce the article in paragraph 1?
A
A. By making a joke
B
B. By creating a certain atmosphere
C
C. By making a statement
D
D. By making a comparison
Slide 12 - Quiz
2. Waarom moet je dit experiment niet thuis uitvoeren volgens alinea 2?
Slide 13 - Question ouverte
3. According to paragraph 3, the science teacher could eat anything he liked at McDonalds, however:
A
A. The food he ate had to lower his cholesterol.
B
B. The food he ate had to be well- composed.
C
C. Each food-item had to be well balanced when it comes to ingredients.
Slide 14 - Quiz
4. “The students … the guidelines” (paragraaf 4)
Welke richtlijnen worden hier bedoeld? Citeer één zin uit alinea 3 waarin de richtlijnen worden genoemd. Citeer alleen de eerste 2 en de laatste 2 woorden van die zin.
Welke richtlijnen worden hier bedoeld? Citeer één zin uit alinea 3 waarin de richtlijnen worden genoemd. Citeer alleen de eerste 2 en de laatste 2 woorden van die zin.
Slide 15 - Question ouverte
5. Wat maakt dit experiment zo uniek volgens alinea 4?
Slide 16 - Question ouverte
6. Welke conclusie kan je trekken uit dit experiment volgens alinea 5:
A
a. Het is van groot belang om altijd gezond te eten, ook bij McDonald’s
B
b. Wat je eet maakt niet zo veel uit, als je maar weinig eet.
C
c. Je bent zelf verantwoordelijk voor wel of niet dik worden.
