Nederland in de Koude Oorlog

Wat betekent de Koude Oorlog?
A
Een oorlog gevoerd in een koude periode
B
Een oorlog waarin veel actie ondernomen wordt
C
Een oorlog waarin weinig actie ondernomen wordt
1 / 12
suivant
Slide 1: Quiz
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Wat betekent de Koude Oorlog?
A
Een oorlog gevoerd in een koude periode
B
Een oorlog waarin veel actie ondernomen wordt
C
Een oorlog waarin weinig actie ondernomen wordt

Slide 1 - Quiz

Welke gebeurtenis was een hoogtepunt van de Koude Oorlog?
A
Economische crisis
B
Cuba crisis
C
Korea oorlog
D
Dekolonisatie

Slide 2 - Quiz

Welk begrip past bij de afbeelding?
A
Berlijnse Muur
B
Cubacrisis
C
Hongaarse Opstand
D
Praagse Lente

Slide 3 - Quiz

Welk land hoorde tijdens de Koude Oorlog niet bij de NAVO
NAVO = militair bondgenootschap
A
Groot-Brittannië
B
BRD
C
DDR
D
Nederland

Slide 4 - Quiz

De Koude Oorlog
Nederland in de Koude Oorlog

Slide 5 - Diapositive

Lesdoelen
  • Je kan uitleggen hoe de Wederopbouw is verlopen in Nederland.  
  • Je kan uitleggen hoe stijgende welvaart heeft geleid tot consumptiemaatschappij en amerikanisering.   
  • Je kan uitleggen dat mensen zich afzette tegen de regels door jongerenculturen en de tweede feministische golf.  
  • Je kan uitleggen hoe de samenleving veranderde door ontzuiling en secularisering.  

Slide 6 - Diapositive

Nieuwe Welvaart
Wederopbouw -> na de oorlog Nederlanders werkten hard voor weinig geld.
 1960 schade hersteld en lonen stegen.
Ook gasbel gevonden in Slochteren

Slide 7 - Diapositive

Mensen kregen meer geld hierdoor ruimte voor luxe. Amerika was voorbeeld

Slide 8 - Diapositive

Jongerenculturen
Jongeren meer vrije tijd en meer geld dan ouders. Verzet tegen strenge regels en overheid

Slide 9 - Diapositive

Tweede feministische golf
vrouwen waren laagopgeleid en verdienden weinig. Moesten na huwelijk vaak stoppen met werken om voor de kinderen te zorgen. Ongelijkheid was groot.
Dolle Mina's (vernoemd naar Wilhemina Drucker) kwamen op voor rechten vrouw. Ook voor vrije keuze omtrent zwangerschap.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Doen
Lesdoelen:
Je kan uitleggen hoe de Wederopbouw is verlopen in Nederland.
Je kan uitleggen hoe stijgende welvaart heeft geleid tot consumptiemaatschappij en amerikanisering.
Je kan uitleggen dat mensen zich afzette tegen de regels door jongerenculturen en de tweede feministische golf.
Je kan uitleggen hoe de samenleving veranderde door ontzuiling en secularisering.

Maken:  
Opdracht: 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 4a, 4b, 4c, 6a, 6b, 6c, 7a, 7b, 7c, 10a, 10b
Beantwoord in eigen woorden de lesdoelen.
Klaar: volgende les voorbereiden


                                          Doen:
Lesdoelen:
Je kan uitleggen hoe de Wederopbouw is verlopen in Nederland.
Je kan uitleggen hoe stijgende welvaart heeft geleid tot consumptiemaatschappij en amerikanisering.
Je kan uitleggen dat mensen zich afzette tegen de regels door jongerenculturen en de tweede feministische golf.
Je kan uitleggen hoe de samenleving veranderde door ontzuiling en secularisering.

Maken:  
Opdracht: 1,2,4,6,7 en 10 op blz. 145 en 146
Beantwoord in eigen woorden de lesdoelen.
Klaar: volgende les voorbereiden


timer
15:00

Slide 12 - Diapositive