Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Maatschappijleer
Meerkeuzevragen beantwoorden
Slide 1 - Diapositive
Lesdoel
Na deze les:
Weet je hoe je meerkeuzevragen kan beantwoorden
Slide 2 - Diapositive
Terugblik
We hebben de theorie doorgenomen. We gaan ons voorbereiden op de examens.
Hoe was het in Den Haag?
Slide 3 - Diapositive
Instructie
Theorie-examen: alleen meerkeuzevragen
Voor BB krijg je 1 uur de tijd
Voor KB/GL-TL krijg je 1 uur en 30 minuten de tijd
Slide 4 - Diapositive
Instructie
Hoe pak je een meerkeuzevraag aan?
1. Lees de vraag goed: de moeilijkheid van de meerkeuzevraag zit vaak in de ingewikkelde vraagstelling. Let op signaalwoorden zoals: niet, geen of wel. Herformuleer de vraag voor jezelf, in je eigen woorden.
2. Kijk naar de antwoorden: zoek naar het antwoord dat het meest compleet is en het beste aansluit bij de vraag.
Slide 5 - Diapositive
Instructie
3. als je het antwoord niet direct weet, ga dan strategische te werk: probeer een of twee van de antwoorden weg te strepen. Kies daarna het antwoord dat het beste past bij de vraag.
4. Blijf bij je antwoord, tenzij je een nieuw inzicht hebt gekregen. Meestal is je eerste antwoord het beste.
Slide 6 - Diapositive
Instructie
5. Check altijd je antwoorden. Heb je alles in gevuld? Vul altijd een antwoord in! Bij de meerkeuzevragen is er altijd één antwoord goed!
Een toets kan meerdere keren dezelfde letter van antwoorden voorkomen.
Slide 7 - Diapositive
Instructie
6. Vragen beantwoorden per ronde
1e ronde - vragen die je direct weet
2e ronde - vragen die je wat moeilijker vindt
3e ronde - vragen die je moeilijk vindt en langer over na moet denken
Slide 8 - Diapositive
Begeleid inoefenen
Hoe pakken we deze vraag aan?
Slide 9 - Diapositive
Zelfstandig werken
Maak opdracht 1 t/m 19 van het oefenexamen.
Als je klaar bent, ga je iets doen voor een ander vak.
Volgende les gaan we de antwoorden bespreken.
Slide 10 - Diapositive
Evaluatie - huiswerk
Evaluatie
Wie heeft gebruik gemaakt van de methodes tijdens het maken van het proefexamen?