Klas 2 - week 9 - les 2

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Schedule today

• Attendance + log in LessonUp
• Video about LEGO
• Reading
• End of class

You need a notebook & your Workbook!

Log in LessonUp

1. Go to LessonUp.app
2. Log in with your DAM Google account
3. Fill in the classcode
4. You can copy the code from the chat
5. You're now in the English classroom

Goals

I am able to answer questions about a video.

I work on my reading skills.

Video about LEGO

We are going to watch "How it's made - LEGO"

Listen very carefully to the details in the video because you are going to answer a few questions about it afterwards. 

Before we start watching...

Do you know what LEGO is?

1. yes
2. no

Have you ever played/build with LEGO?

1. Yes
2. No

Have you seen an episode of the show "LEGO masters" on RTL4?

1. Yes
2. No

Do you know how LEGO is made?

1. Yes
2. No

Did you know there is sustainable (duurzame) LEGO made out of sugarcanes?

1. Yes
2. No

You have to find the answer to the following questions:

1. When was LEGO invented?

2. What is LEGO made of?

3. How long does it take the machines to make a LEGO brick?

4. How many LEGO bricks do the machines make in one year?

You have to find the answer to the following questions:

5. Besides bricks, what other kind of LEGO is made here?

6. Which well known character is being made in this video?

7. How many combinations can you make out of 6 regular LEGO bricks?

8. How many LEGO bricks are sold worldwide? 

1. When was LEGO invented?

2. What is LEGO made of?

3. How long does it take the machines to make a LEGO brick?

4. How many LEGO bricks do the machines make in one year?

5. Besides bricks, what other kinds of LEGO is made here?

6. Which well-known character is being made in this video?

7. How many combinations can you make out of 6 regular LEGO bricks?

8. How many LEGO bricks are sold worldwide?

What can you make
out of LEGO?

Leesteksten

oefenen

1

Voor het lezen

Voordat je gaat lezen, ga je je eerst een beeld vormen van de tekst. Met wat voor soort tekst heb je te maken? Is het een advertentie, een ingezonden stuk, een artikel, enzovoort?

2A

Je kunt op verschillende manieren lezen :

Skimmen: je gaat de tekst snel lezen, omdat je ongeveer wilt weten waar de tekst over gaat. Je doet dat door naar opvallende stukjes te kijken en van iedere alinea de eerste en de laatste zin te lezen.

Bij een vraag over de hele tekst, ga je skimmen. Je gaat zoeken naar aanwijzingen voor het antwoord.

Bij vragen naar bepaalde informatie, ga je         scannen. Als de vraag bijvoorbeeld is hoeveel iets kost, ga je op zoek naar bedragen.

2B

Scannen: je moet zoeken naar bepaalde informatie. Als je dat gevonden hebt, hoef je de rest van de tekst niet te lezen.

Intensief lezen: Hierbij neem je de tekst woord voor woord, regel voor regel, door.

2C

Als er in een vraag regelnummers gegeven worden, is het vaak de bedoeling dat je de gehele alinea intensief leest.

Bij meerkeuzevragen, staan de vragen gewoonlijk op volgorde van de tekst. Lees alleen de vraag en het stukje waar volgens jou het antwoord in staat. Probeer vervolgens zelf een antwoord te geven en vergelijk dat met de antwoorden die gegeven zijn. Kies dan het antwoord dat het meest op jouw antwoord lijkt. Kom je er niet uit, dan is het vaak een kwestie van een paar keer 'heen en weer' lezen.

3

Onbekende woorden

Bij lezen (en luisteren) heb je zelf geen invloed op de woorden die worden gebruikt. Je zult woorden tegenkomen die je niet kent. Als je te veel woorden niet kent (meer dan 10%), zul je moeite hebben met de tekst. Onbekende woorden hoeven echter niet altijd problemen op te leveren of opgezocht te worden in het woordenboek. Er zijn manieren om achter de betekenis van een woord te komen:

4

4A

•  probeer de betekenis te raden door de hele zin goed te lezen.
• kijk of het woord lijkt op een Nederlands woord of een andere taal die je kent.

Go to WB p. 104

• Work on 'Extra Reading'  2, 3 & 4
• Do all the exercises!
• Finished? Done for today!
• Hand in a picture on Google Classroom

End of class

I am able to answer questions about a video.

I work on my reading skills.

Did we reach our goals?

1. yes
2. no