1HV H4Japan Les 3

Aardrijkskunde klas 1
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Aardrijkskunde klas 1

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les
Huiswerk 4.1 nabespreken                                        10 min
Uitleg 4.2                                                                          25 min
Werken aan 4.2                                                              20 min   
Planning                                                                            10 min
Afsluiting & afspraken                                                10 min

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van de les
Werkdoel:
Je bent begonnen met 4.2

Leerdoel:
Je weet het verschil tussen epi- en hypocentrum
Je weet hoe aardbevingen worden gemeten
Je weet hoe een tsunami ontstaat

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je je huiswerk voor AK af?
A
Ja, al in de vorige les
B
Ja, thuis afgemaakt
C
Nee, ....
D
Huiswerk, huiswerk?

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk 4.1 (vraag 1 t/m 8)
- Je huiswerk staat in je magisteragenda

- Je huiswerk wordt verteld aan het einde van de les

- Je huiswerk kun je ook vinden in magister studiewijzer

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk 4.1 (vraag 5 t/m 8)
Beantwoord voor jezelf de volgende vragen:
1. Welke drie plaatbewegingen zijn er?
2. Waarom duikt een oceanische plaat altijd onder een continentale plaat?
3. Hoe ontstaan troggen?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk 4.1 (vraag 5 t/m 8)
Overleg met je buurman over de antwoorden:
1. Welke drie plaatbewegingen zijn er?
2. Waarom duikt een oceanische plaat altijd onder een continentale plaat?
3. Hoe ontstaan troggen?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Convergentie
2. Divergentie
3. Transform

Slide 8 - Diapositive

Aarde terug in Europees perspectief. Waar ligt Japan? Plaatgrens. Waar ligt de Ring van Vuur? Plaatgrens. Waar ligt het Himalayagebergte? Plaatgrens. Puzzelstukjes plaatsen en leerlingen laten beseffen van 'oh, inderdaad, bergen en vulkanen ontstaan dus bij plaatgrenzen!'

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

4.2. Grote Oost-Japanse ramp
- Zeebeving
- Tsunami
- Kernramp

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Superaardbeving
  • Zeebeving 'Sendai' gevolgd door
      een tsunami, 11 maart 2011
  • Epicentrum 130 km voor de kust
      van Japan
  • Hypocentrum op 30 km diepte
  • Kracht van 9.0 op de schaal van
      Richter
    (!!!)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schaal van Richter







In stapjes van 10
Aardbeving Japan: 9,0/9,1

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tsunami
  • Japans: Tsu ('haven') Nami ('golf')
  • Zeebeving, golven, vloedgolf!

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen van de tsunami
  • Doden: 15.894 (10 juni 2016)
  • Schade: $360 miljard USD

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke hulp is nodig na een tsunami?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk grote gevolg van de tsunami kwam wel in het filmpje voor, maar heb ik niet uitgelegd?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Fukushima

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de gevolgen van een kernramp?

Slide 23 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen kernramp Fukushima
  • Radioactieve straling --> gebied met een straal van 30 km moest geëvacueerd worden en nog steeds niet bewoonbaar;
  • Gezondheid van de natuur: bossen sterven door vervuilde lucht, waterplanten en -dieren sterven door vervuild water;
  • Gezondheid van mens en dier: vervuilde lucht met radioactieve straling grote veroorzaker van kanker en misvormde of ongezonde nieuwgeboren baby's, mutaties bij zeedieren.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen kernramp Fukushima

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen het epicentrum en het hypocentrum?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is een tsunami pas gevaarlijk als deze de kust bereikt?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de gevolgen van een tsunami?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke hulp is nodig na een tsunami?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de gevolgen van een kernramp?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel vragen heb je goed beantwoord?
05

Slide 31 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

4.2/ zelfstandig werken
Wat: Maak 4.2: 1 t/m 5 in je werkboek op blz 63/64
Hoe:
- 10 min in duo/ fluistertoon
- 10 min alleen in stilte

Klaar?: Nakijken 4.2 via de ELO


Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4.2/ zelfstandig werken
Wat: Maak 4.2: 1 t/m 5 in Edition
Hoe:
- 10 min in duo/ fluistertoon
- 10 min alleen in stilte

Klaar?: Maak een begrippenweb van de blauwe/ zwarte woorden


Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
Wat zou je huiswerk zijn voor volgende week?

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
Portfolio-opdracht Engels/ Aardrijkskunde

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ga je onthouden
van deze les?

Slide 37 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions