Ethische theorieën

Ethiek
ETHIEK
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Ethiek
ETHIEK

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
Lesdoelen
Ethische theorieën/stromingen
Toepassing van de theorie op 1 casus
Stappenplan Ethische dilemma's
Huiswerkopdracht

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Je weet waar ethiek zich mee bezighoudt 
  • Je kent het verschil is tussen een moreel universalisme en       moreel relativisme
  • Je kunt vanuit de gevolgenethiek (het utilitarisme), de plichtsethiek en de deugdenethiek een moreel oordeel vormen over casussen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: geef hier een goede beschrijving van wat een waarde, een norm/regel inhouden en hoe deze zich tot elkaar verhouden zonder dit op te zoeken

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Moraal: waarden + normen
  • Iedereen heeft dingen die hij of zij belangrijk en waardevol vindt: je waarden. Voorbeelden van waarden zijn vriendschap, vrijheid, gezondheid, eerlijkheid enz.
  • Bij je waarden maak je normen: regels die je waarden ondersteunen (bijvoorbeeld bij de waarde eerlijkheid kan de norm horen: nooit liegen)
  • Samen vormen je waarden en normen je moraal: hoe jij vindt dat mensen zich moeten gedragen


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: beschrijf hier nauwkeurig wat het verschil is tussen een moreel universalisme en moreel relativisme. Deze vraag mag je opzoeken op internet.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: welke vier factoren zijn van invloed bij het oordeel van een moreel relativist?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Drie opties: Niets doen (kind gaat dood), stuur naar links (oude man aanrijden) of stuur naar rechts (chauffeur opofferen). Wat zou jij doen en waarom?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Drie ethische theorieën
De beginselethiek (plichtethiek)
De deugdenethiek
De gevolgenethiek

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ethische stromingen
Beginselethiek
(handelen vanuit beginselen, principes of plichten.

- Plichtsethiek
(Bedoeling/intentie)
- Deontologie
(absolute gedragsregels)
Kant

Deugdenethiek
nadruk op het morele karakter van een persoon in een gemeenschap 
(Karaktervorming)

Aristoteles 
Plato

Doel -of gevolgentiek
de gevolgen van een handeling centraal
(Consequentialisme)

- Utilitarisme (nut)
Bentham
- Epicurisme
Epicurus
stad &
esch &
filosofie

Slide 11 - Diapositive

Doel -of gevolgentiek
(Consequentialisme)
- Utilitarisme
Bentham
- Epicurisme
Epicurus
Ethisch probleem/ dilemma
Een ethisch probleem/dilemma ontstaat wanneer je een keuze moet maken tussen twee waarden.

Beide waarden vind je belangrijk en wil je dus bereiken, maar dat gaat niet: soms ontstaan er situaties waarin je een keuze moet maken omdat beide waarden elkaar tegenspreken of met elkaar botsen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Moreel oordelen vanuit de 
3 ethische stromingen
Hoe zou je dit probleem vanuit de verschillende ethische stromingen kunnen benaderen? Doe dit met je groepje.
1. Plichtethiek van Kant
2. Deugdethiek van Aristoteles
3. Gevolgenethiek van Bentham

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kom je tot een moreel oordeel?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hier zie je een overzicht van verschillende ethische stromingen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening
Je krijgt op de volgende slide een casus waar je over kunt discussiëren wat het juiste is om te doen. 
Beoordeel de video vanuit een van de ethische theorieën:  de beginselethiek (plichtsethiek), de deugdenethiek en de gevolgenethiek (utilitarisme). 
Wat zou volgens deze theorieën het juiste zijn om te doen?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus 1
Handeling: ambulancebroeder slaat jongen die hem er niet langs laat gaan terwijl hij met spoed naar een moeder en kind moet.


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk oordeel zal er vanuit het utilitarisme gegeven worden over het slaan door de ambulancebroeder?Leg je antwoord goed uit.

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk oordeel zal er vanuit de plichtsethiek gegeven worden over het slaan door de ambulancebroeder?Leg je antwoord goed uit.

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk oordeel zal er vanuit de deugdenethiek gegeven worden over het slaan door de ambulancebroeder? Leg je antwoord goed uit.

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De dilemmamethode

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • De student kan een casus bespreken aan de hand van de dilemmamethode 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dilemma methode

De dilemmamethode is bedoeld als een ethische gespreksmethode, met andere woorden: 
het gaat erom te kunnen beoordelen of er een goede afweging wordt gemaakt en kan bespreken op welke wijze goede zorg verleend kan worden.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de hand van de dilemmamethode kun je een ethisch dilemma bespreken.

 

1. Wat is er aan de hand?
2. Welke normen en waarden zijn in het geding?
3. Wat zijn je handelingsmogelijkheden?
4. Welke normen en waarden wegen het zwaarst?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerkopdracht
Welke dilemma's kom je tegen in je beroepspraktijk?
Kies een casus en werk deze uit in een stappenplan
(elke stap toelichten + motiveren)
Laat zien hoe je een ethische vraagstelling/dilemma herkent,
op welke wijze je informatie verzamelt die van belang is.



Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Einde

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions