poëzie

Fictie - week 50
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Fictie - week 50

Slide 1 - Diapositive

wat doen we vandaag? 

  • leerdoelen van deze week bespreken 
  • interactieve instructie leerdoelen 
  • zelfstandig aan de slag

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen 
  • Ik weet wat poëzie is
  • Ik weet wat een strofe is
  • Ik weet wat de begrippen alliteratie en assonantie betekenen
  • Ik kan alliteratie en assonantie toepassen in een zelfgeschreven gedicht

Wat heb je hieraan in het leven? 







- je leert op een andere manier naar dingen kijken
- het lezen van gedichten vergroot jouw inlevingsvermogen 
- het schrijven van poezie zorgt voor creatief denken 

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen 
- je leert op een andere manier naar dingen kijken
- het lezen van gedichten vergroot jouw inlevingsvermogen
- het schrijven van poezie zorgt voor creatief denken 

Slide 4 - Diapositive

Wat is poëzie?

Slide 5 - Question ouverte

De kenmerken van poëzie
We bekijken samen een filmpje over poëzie.

Tijdens het kijken van het filmpje noteer je kernwoorden (belangrijke woorden) over poëzie in je schrift.

Slide 6 - Diapositive

Welke kernwoorden heb jij opgeschreven?

Slide 7 - Carte mentale

Kenmerken van poëzie
  • Regels zijn niet volgeschreven; er is veel wit op de bladzijde.
  • Soms rijmen gedichten, soms ook niet.
  • Een gedicht kan heel kort zijn, maar ook langer.
  • Soms vertelt een gedicht een verhaal, meestal gaat het over gevoelens en gedachten.
  • In een gedicht wordt taal vaak anders gebruikt, waardoor je moet nadenken over de betekenis van het gedicht.

Slide 8 - Diapositive

Geschiedenis gedichten

Een dichtvorm is al heel oud. In vroege tijden gaven rondtrekkende verhalenvertellers en liedjeszangers hun verhalen door op rijm.

Een verhaal in de vorm van een gedicht konden zij  beter onthouden en het brengt
meer spanning in de manier van vertellen.



Slide 9 - Diapositive

Rijm van een gedicht

In de middeleeuwen maakten dichters vooral gebruik van volrijm. Volrijm betekent dat het hele woord rijmt op een ander woord. 

Slide 10 - Diapositive

Andere rijmsoorten

- Alliteratie (medeklinkerrijm)
- Assonantie (klinkerrijm)

Slide 11 - Diapositive

Even oefenen

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Gedichten wel/niet op rijm

Gedichten hoeven niet te rijmen. Een gedicht dat niet rijmt noem je ‘blank vers’.


 Als een gedicht wel rijmt, kan je een rijmschema opstellen. In een rijmschema zie je dan welke zinnen steeds op elkaar rijmen.




Slide 14 - Diapositive

Rijmschema gedichten

Het is makkelijk om het rijmschema van een gedicht te achterhalen:


  1. Lees het gedicht.
  2. Kijk welke zinnen met elkaar rijmen.
  3. Geef elke rijmende zin dezelfde letter, begin met a.





Slide 15 - Diapositive

Rijmschema gedichten

Voorbeeld:

Al vanaf de eerste dag

was ik betoverd door jouw lach

Mijn liefde voor jou is eindeloos

Het is daarom dat ik voor jou koos

Ik blijf je eeuwig trouw

Jij bent alles waar ik van hou








jij bent alles waar ik van hou






Slide 16 - Diapositive

Rijmschema gedichten

Voorbeeld:

Al vanaf de eerste dag

was ik betoverd door jouw lach

Mijn liefde voor jou is eindeloos

Het is daarom dat ik voor jou koos

Ik blijf je eeuwig trouw

Jij bent alles waar ik van hou








jij bent alles waar ik van hou






a

a

b

b

c

c

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive


Dit is een gedicht met rijmschema...
A
abcabc
B
ababacac
C
aabbaacc

Slide 19 - Quiz

Het Wilhelmus
Het Wilhelmus is geschreven tussen 1568 en 1572 en is daarmee het oudste volkslied ter wereld. De auteur is waarschijnlijk Marnix van St. Allegonde.

Het Wilhelmus is een ode aan Willem van Oranje, die een symbool is voor de strijd tegen de Spanjaarden in de tweede helft van de zestiende eeuw.


Samen één
In de Middeleeuwen waren Nederland en Duitsland één groot rijk. Duitse bloed betekende in de 16e eeuw dus nog zowel Duits als Nederlands. In diezelfde eeuw was de Republiek der Nederlanden in oorlog met Spanje. Dit was de 80-jarige oorlog. Het Wilhelmus versterkte de onderlinge saamhorigheid van het volk, het was een soort clublied tijdens de oorlog.
Als je meer wil weten over de geschiedenis van het volkslied, kijk dan op www.wilhelmus.nl.(externe link)




Slide 20 - Diapositive

Het Wilhelmus
In de Middeleeuwen waren Nederland en Duitsland één groot rijk. Duitse bloed betekende in de 16e eeuw dus nog zowel Duits als Nederlands. 

In diezelfde eeuw was de Republiek der Nederlanden in oorlog met Spanje. Dit was de 80-jarige oorlog. Het Wilhelmus versterkte de onderlinge saamhorigheid van het volk, het was een soort clublied tijdens de oorlog.







Slide 21 - Diapositive

Aan de slag!
1. Lees het Wilhelmus
2. Maak de bijbehorende verwerkingsopdrachten
3. Werk verder aan het fictiedossier

Slide 22 - Diapositive