1-9 introduction

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Programme

récapitulation

nakijken le bilan

voorbereiden toets

Le programme d'aujourd'hui:

• plattegrond
• introduction Madame Van Donk
• les leçons de français en général 
  
• les règles dans la classe et les devoirs
• jeu d'introduction

Le but: à la fin de ce cours:

• je comprends le cours des leçons de français
• je comprends les règles concernant les leçons et les   devoirs 
  
•  j'ai déjà pratiqué le français par un jeu d'introduction

plattegrond 1

plattegrond 2

Madame Van Donk

Je suis mariée 

J'habite à Leidschendam 

Je suis aussi élève, comme vous 

J'aime lire, jouer de la piano & partir en vacances 

J'ai trois fils de 20, 17 et 13 ans

Questions?

les leçons de français en général

Hoe gaan de lessen frans in het algemeen?

• Zoveel mogelijk Frans tijdens de les  -->  volgende les meer.
• Grandes Lignes; ook extra opdrachten --> oefenen
• In Grandes Lignes: 

 

• Extra opdrachten zijn vaak om nog wat meer te oefenen met spreek- en luistervaardigheid, maar kan ook over lezen/schrijven gaan. 

-lezen                              -schrijven

-spreken                         -grammatica

-luisteren

les leçons de français en général

• Bij binnenkomst in de klas leg je je telefoon in het mobieltjeshotel
• Je hebt elke les je boeken en een Frans schrift bij je
• Tijdens de les leg ik uit en oefenen we samen, of ieder voor zich 
   met de stof. Ook werken we aan de vocabulaire. 
• Krijg je je werk niet af tijdens de les? Dan heb je dit vóór de
   volgende les afgemaakt
• We werken hard in de les, zodat je thuis minder hoeft te doen
• Huiswerk heb je ook vóór de betreffende les gemaakt
• Na elk blok is er een hoofdstuktoets in de toetsweek

Wat heb je vorig jaar bij Frans geleerd? 

Jeu d'introduction

Dit gaan we doen: 

• Groeten en jezelf voorstellen in het Frans.
• Een "fiche d’identité" invullen (kaart met persoonlijke gegevens).
  
• Vragen stellen in het Frans aan een andere speler over leeftijd, woonplaats, hobbies en meer.

Jeu d'introduction

Hoe gaan we dit doen: 

• We kijken eerst een video van Franse kinderen die elkaar begroeten en zich voorstellen
• Daarna deel ik de "fiche d’identité" uit, die vul je in. Als je bepaalde woorden niet meer weet, mag je overleggen met je buurman/-vrouw. 
• Klaar? Geef je ingevulde fiche door naar voren. 
• Als ik alle fiches heb kan het spel beginnen!

enseigner.tv5monde.com

Volgende les

-Klassentaal: welke taal gebruiken we in de les?
-Uitleg over Grandes Lignes, hoe werkt het boek?
-Start met de opdrachten in het boek

Meenemen: 

-boeken

-schrift