Paragraaf 7.3





Dat is zonde




paragraaf 7.3 
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon





Dat is zonde




paragraaf 7.3 

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen? 
Leerdoelen paragraaf 7.3
Ik kan vertellen wat de zondeval is en waar het kwaad vandaan komt volgens Christenen, Moslims, Hindoes en Humanisten
Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen fouten maken en kwaad doen
Ik kan verschillende gefundeerd antwoorden formuleren op de vraag: 'Is de mens van nature goed of slecht'

Slide 2 - Diapositive

Lees de tekst op blz. 91: De mens is van nature…
Hoe verklaar jij voor jezelf dat mensen soms kwaad doen?
Vind je het menselijk om fouten te maken?
Wat is het verschil tussen fouten maken en kwaad doen?
Vind je dat een mens zelf verantwoordelijk is voor wat hij doet of laat?
Is de mens van nature goed of slecht?

Slide 3 - Diapositive

Is de mens van nature goed of slecht? Leg uit!

Slide 4 - Question ouverte

Bekijk de cartoon op blz 91. .

Wat vind je van de uitspraak van de psycholoog Rogers? 

Slide 5 - Diapositive

Wat vind je van de uitspraak: "mensen zijn van nature goed maar eenmaal geboren bederven ze snel" Leg uit!

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Vidéo

Lees blz 92 en 93
Beantwoord de vragen die in de slides hieronder staan. Hier hebben jullie 10 min voor. Hierna bevraag ik jullie hierover.

Slide 8 - Diapositive

Christendom
Beantwoord de vragen die in de slides hieronder staan. Lever deze antwoorden in met je huiswerk van deze week. 

Slide 9 - Diapositive

Islam
Heeft God in dit verhaal het kwaad gemaakt?
Waarom wordt de mens boven de engelen gesteld?
Wat is het bijzondere van de reactie van Iblis?

Slide 10 - Diapositive

Hindoeïsme
Heeft God volgens deze filosofie het kwaad gemaakt?
Hoe kan er kwaad ontstaan door je te hechten aan iets of iemand?

Slide 11 - Diapositive

Humanisme
Wat hebben kwaad en keuzevrijheid met elkaar te maken?
Waarom lijd je minder als je het kwaad accepteert?

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Wat zou je doen als je in deze situatie zou komen?

Slide 14 - Question ouverte

Slide 15 - Vidéo

Slide 16 - Vidéo

Wat vinden ze van de reactie van deze mensen? Hoe zou je het zelf doen?

Slide 17 - Question ouverte

Blz. 80: Niets doen
Wanneer is het goed en wanneer is het fout om niets te doen?
Wat is een ‘geweten?’
Wanneer heb je last van je geweten?

Slide 18 - Diapositive

Waarom is het soms (zeker in het geval van ‘pesten’) zo moeilijk om in actie te komen?

Slide 19 - Question ouverte

Huiswerk
Maken van paragraaf 7.3 de gele opdrachten + de vragen die in deze lesson up staan + antwoord op de lesdoelen. Lever dit huiswerk aan het begin van de volgende les in 

Slide 20 - Diapositive