Week 10 Nederlands 2 G

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Nederlands 2 G week 10

Nieuwe week & nieuwe taak

Week 10  8 maart t/m 

12 maart 2021

Agenda

• Deze week donderdag start periode 3
• Datum proefwerk lezen volgt
• Tijd om aan je opdracht te werken.
  
• So grammatica: donderdag 18 maart 2021
• Schrijfopdracht inleveren: vrijdag 12 maart 
• Voorbereiden so grammatica  met Kahoot!

Boekenlijst 2 G

• Dit schooljaar 4 boeken
• Niveau 3 (boek 3 en 4). 12 t/m 15 jaar. Lezenvoordelijst.nl
• Wil je een ander boek lezen, overleg met je docent Nederlands.

Boek 2

Boek 3

Boek 4

PTD rapportperiode 2 

Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE

Nr.	Toets-vorm	Leerstof/ Leerdoel	Tijd	Weging	Her- kans
201	PW	Lezen + woordenschat en theorie lezen	45 min	3	Nee
202	SO	Grammatica taalkundig en redekundig	45 min	1	Nee
104	SO	Schrijfopdracht	45 min	2	Nee

PTD rapportperiode 3 

Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE

Nr.	Toets-vorm	Leerstof/ Leerdoel	Tijd	Weging	Her- kans
301	PW	Lezen + woordenschat en theorie lezen	90 min	3	Nee
302	SO	Spreekvaardigheid	10 min	1	Nee
303	SO	Boekentoets (2 boeken)	45 min	VK (1x)	Nee
304	PO	Zelfstandig werken	Wk 21 en wk 22	1X onder vak zelfstandig werken	Nee

Stof toetsweek lezen en woordenschat

17. Functiewoorden: bladzijde 70

18. Verbindingswoorden: bladzijde 74

19. Verwijswoorden: bladzijde 78

Afronding: proefwerk (3 x)

Planning hoofdstukken: grammatica

5. Taalkundig ontleden: bladzijde 22

6. Redekundig ontleden: bladzijde 26

20. Koppelwerkwoord & naamwoordelijk gezegde: bladzijde 82

21. Voornaamwoorden & telwoorden: bladzijde 86

35. Samengestelde zinnen & voegwoorden: bladzijde 142

36. Bijvoeglijke bepaling & bijstelling: bladzijde 146

Afronding: so (1x)

Planning hoofdstukken: schrijven

9. Duidelijk taalgebruik: bladzijde 38

10. De lezer boeien: bladzijde 42

11. De lezer amuseren: bladzijde 46

24. Formeel & informeel taalgebruik: bladzijde  98

25. Lezer overtuigen: bladzijde  102

26. De lezer activeren: bladzijde  106

39. Spreektaal, schrijftaal & jargon: bladzijde 158

40. Vorm & opmaak: bladzijde 162

41. Publiek en medium: bladzijde 166

Afronding: schrijfopdracht: inleveren via de elo (2x)

Maar eerst...

 even ontspannen met een goed boek!

Leerdoelen 

Deze week:

• leer je hoe je duidelijk schrijft op het niveau van zinsbouw en woordkeus.
• Je leert hoe je in een betogende tekst de lezer overtuigt van jouw standpunt.

Afgelopen weken: voorbereiden grammatica. Vandaag herhaling

De antwoorden van de weektaak staan aan het eind van deze les. 

Uitleg theorie

Op de volgende dia's wordt de lesstof van deze week behandeld.

Opdracht interview

Een tijd lang stond er elke dinsdag in de Volkskrant een rubriek waarin een kind in zijn slaapkamer werd gefotografeerd en geïnterviewd. Hieronder vind je drie voorbeelden van zo’n interview.

Zoals je in de voorbeelden kunt zien, worden er steeds twaalf tot vijftien vragen gesteld. De antwoorden van de kinderen zijn geschreven in de ik-vorm, waarbij ze zoveel mogelijk letterlijk geciteerd worden, soms ook met bijzondere zelfverzonnen woorden.

Opdracht interview

Het is de bedoeling dat je zelf een ‘portret van een kind in zijn slaapkamer’ gaat maken en daarbij zo precies mogelijk het voorbeeld volgt van de Volkskrant. Je mag niet iemand uit de klas interviewen. Volg de volgende stappen:

1. Bestudeer de voorbeelden. Onderstreep vragen en antwoorden die je leuk, interessant, grappig of opvallend vindt. Noteer vier vragen die continu terugkeren in de verschillende interviews en bedenk zelf ook nog vier vragen.

2. Maak een afspraak met een jongen/meisje van 7 – 12 jaar. Vanwege corona is het verstandig om met diegene te bellen of via TEAMS een afspraak te maken.

Opdracht interview

3. Maak/krijg een foto van de kamer en eventueel de persoon die jij interviewt. Gebruik tijdens het interview de acht vragen die je bij stap 1 hebt opgeschreven. Bedenk wel dat je bij korte antwoorden moet doorvragen. Maak aantekeningen of neem het interview op met je telefoon.

4. Werk de acht vragen uit tot een ‘echt’ interview. De tekst bevat 400 woorden. Zorg dat jouw tekst eruitziet als een interview. Kijk nog een keer goed naar de voorbeelden.

o Tijd (1x)

o Opsomming (1x)

o Tegenstelling (1x)

o Reden (1x)

Opdracht interview

5. In de tekst verwerk je de onderstaande onderdelen.

• Zorg voor een passende titel. (Kijk ook naar de titels in de voorbeelden.)

• Schrijf de antwoorden in de directe rede, dus in de ik-vorm.

• Gebruik zinsverbanden van tijd, opsomming, tegenstelling en reden in de tekst. Markeer deze tekstverbanden met een kleur.

o Tijd (1x)

o Opsomming (1x)

o Tegenstelling (1x)

o Reden (1x)

Opdracht interview

Voor voorbeelden van interviews, zie het document in de elo bij de opdracht.

Schrijven

Hoofdstuk 9, 25 en 26

9 Schrijfvaardigheid

9 Schrijfvaardigheid

9 Schrijfvaardigheid

9 Schrijfvaardigheid

9 Schrijfvaardigheid

Tangconstructie, zie bladzijde 38.

Het gaat om een zin waarin woorden die bij elkaar horen, worden gescheiden door een lange uitleg.

9 Schrijfvaardigheid

25 Schrijfvaardigheid

25 Schrijfvaardigheid

25 Schrijfvaardigheid

25 Schrijfvaardigheid

26 Schrijfvaardigheid

26 Schrijfvaardigheid

26 Schrijfvaardigheid

26 Schrijfvaardigheid

26 Schrijfvaardigheid

Evaluatie

• Wat was het lesdoel en heb je voor jezelf het gevoel dat je lesdoel is behaald?
  
• Weet  je hoe je duidelijk schrijft op het niveau van zinsbouw en woordkeus?
  
• 
  

Inleveren huiswerk

Inleveren huiswerk

Inleveren huiswerk

Inleveren huiswerk

Inleveren huiswerk

Nakijken weektaak