Taalontwikkeling en VE Bijeenkomst 1

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3,4

Een nieuwe module

Vandaag

1. Even terugkijken

2. Taalontwikkeling

3. Wat en waarom van VE

4. Doelgroep en gewicht regeling

5. IKK

6. Kindcentra 2020

7. Meertaligheid

8. Podcast

Taalontwikkeling

V(V)E

Voor kinderen tussen de twee en een half tot vier jaar worden de VVE-programma’s aangeboden op de dagopvang of peuteropvang (voorschoolse educatie). Voor kinderen vanaf vier jaar worden de programma’s aangeboden in groep 1 en groep 2 van de basisschool (vroegschoolse educatie). In de kinderopvang spreken we daarom meestal over VE in plaats van VVE. Door de extra ondersteuning nemen (taal)achterstanden af en maken kinderen een betere start op de basisschool.

Ontwikkelingsgebieden

Taalstimulering / Rekenontwikkeling / Sociaal emotionele ontwikkeling / Motorische ontwikkeling

VE gaat ook over:

Ouderbetrokkenheid

Groepsmanagement

Spelbegeleiding

Voor wie is VE

In de wet is vastgelegd dat gemeenten verantwoordelijk zijn voor voorschoolse educatie. 

De gemeente bepaalt welke kinderen in aanmerking komen voor VE. 

Over het algemeen wordt op het consultatiebureau bekeken of een peuter extra ondersteuning nodig heeft (indiceren). Het kan per gemeente verschillen welke kinderen gebruik mogen maken van voorschoolse educatie.

Bestuursafspraken G37

Op 12 maart 2012 heeft de minister van OCW afspraken gemaakt over de kwaliteitsimpuls "VVE", schakelklassen en zomerscholen.

Denk daarbij aan: 

1. aanbod en bereik van kinderen

2. HBO'er op de groep (coach op de groep, leidende rol)

Vervolg afspraken

3. Ouderbetrokkenheid

4. Resultaatafspraken i.s.m het basisonderwijs

5. 3F taal

6. Opbrengstgericht werken

7. Doorgaande lijn

Tussen de 6 wk en 4 maanden gaat de baby vocaliseren, wat is dat?

Wat betekent prelinguale of preverbale fase?

1. Als een kind al praat
2. Voordat het kind praat
3. Als kinderen heel vroeg gaan praten
4. Als kinderen pas laat gaan praten

De linguale ofwel talige fase bestaat uit 3 fasen, welke hoort er NIET bij?

1. Voltooiingsfase
2. Experimentatiefase
3. Vroeglinguale fase
4. Differentatiefase

Een kind gebruikt de woorden; poes, mama, aap. Dit zijn woorden die horen bij...

1. Passieve woordenschat
2. Denkbeeldige woordenschat
3. Actieve woordenschat
4. Taalgebruik van het kind

Een kind (2 jaar) gebruikt een tweewoordzin, in welke taalfase zit dit kind?

1. De prelinguale fase
2. De voltooiingsfase
3. De differentiatiefase
4. De vroeglinguale/ vroegtalige fase

Woorden die je begrijpt, maar nog niet zelf gebruikt.

1. Je onzekere woordenschat
2. Passieve woordenschat
3. Receptieve woordenschat
4. Actieve woordenschat

Prelinguale (voortalige) fase

Vroeglinguale fase

Differentiatiefase

Voltooiingsfase

Betekenissen verkeerd gebruiken

Kind beheerst moedertaal

Een en twee woordzinnen

Huilen, vocaliseren, vocaal spel

Wanneer ben je meertalig?

Meertalig opgroeien

Welke talen kom je tegen 

• op school
• op je stage
• in je thuissituatie
  

Stellingen

1. Respect voor autonomie betekent dat je het kind loslaat zodat het zich kan ontplooien

2. Sensitief responsief zijn betekent dat je altijd moet inspelen op behoeften van het kind.

3. Structureren en grenzen stellen is voorwaardelijk voor alle andere interactievaardigheden.

Stellingen 2

4. Praten en uitleggen hoef je nog niet met baby's te doen

5. Ontwikkelingsstimulering moet je altijd goed voorbereiden

6. Begeleiden van interacties betekent werken aan het voorkomen van ruzie.

Korte beschrijving programma's

Kaleidoscoop: vooruitkijken, speel-werken, terugkijken

KO-totaal: maak gebruik van een pop

Piramide: introduceer een nieuw thema door op pad te gaan

Speelplezier: geef een voorstelling, maak theater

Sporen: documenteer met beeldend materiaal

Startblokken: speel mee en wissel bewust van rol

www.slo.nl