2.2 Botten bewegen

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Klas Binnenkomen

• Ga rustig naar je plaats
• je telefoon in de tas
• Je bent startklaar voor de      les                        
• Aandacht voor de docent

       (let op teken docent!)

Tijdens de les

• Doe actief mee
• stoor niet               
• Bij vragen eerst je vinger opsteken   
• Houd het lokaal netjes

https:

Bericht van docent:

Je hebt gekozen om zelfstandig aan de slag te gaan met de uitleg van paragraaf 2.2. Lees de uitleg goed door. Maak de aantekeningen in je schrift.

Het informatiefilmpje moet je beluisteren met een koptelefoon (vraag dit aan je docent). Bij een tekenopdracht gebruik je een potlood en kleurpotloden voor het inkleuren. Ben je klaar dan kan je alvast beginnen met je huiswerk.

                    Veel succes!

Veel succes!

Bericht van docent:

Je gaat aan de slag met de uitleg van paragraaf 2.2.  Lees de uitleg goed door. Maak zonodig aantekeningen in je schrift.

Het informatiefilmpje kan je beluisteren met een koptelefoon.  Ben je klaar dan kan je  beginnen met het maken van de boekopdrachten volgens de planner. 

                    Veel succes!

Paragraaf 2.2 Botten bewegen

Leerdoelen paragraaf 2.2

• Je leert hoe botten aan elkaar zitten

• Je leert welke soorten gewrichten er zijn en  hoe deze gewrichten werken

Natekenen in je schrift: de bouw van een gewricht

Geef met kleuren de onderdelen aan!

Soorten gewrichten

1. kogelgewricht

2.scharniergewricht

3. rolgewricht 

 Hoofdstuk 2 Bewegen

NECTAR  1A

1. Uitleg paragraaf 2.2 (blz. 67 t/m 69)

*aantekeningen in je schrift

*docent: aftekenen paragraaf 2.1

2. Maken :  opdracht skelet (blz. 65)

3. Huiswerk  paragraaf 2.2

lezen en maken opdracht 1 t/m 15

zelf samenvatten en test jezelf

4. Evaluatie / Afsluiting

Maken: opdracht het skelet

Let op: Alle beenderen van het skelet benoemen!  Zie blz. 65

Hoe: zelfstandig / tweetal

Nodig:  A-3 blaadje                Cijfer : *WH    

                schaar / lijm                             *Inhoud    

               splitpennen                              *opruimen

          

Maken: opdracht het skelet

Let op: Alle beenderen van het skelet benoemen!  Zie blz. 65

Hoe: zelfstandig / tweetal

Nodig:  A-3 blaadje                Cijfer : *WH    

                schaar / lijm                             *Inhoud    

               splitpennen                              *opruimen

          

Klas verlaten

• Je huiswerk is genoteerd
• Je werkplek netjes             achterlaten
• De docent bepaalt    wanneer je kunt gaan
• Je vertrekt rustig 

Noem minstens 3 dingen!

Hoe zitten botten aan elkaar vast? Leg je antwoord uit

Op welke manier zit de schedel vast?

1. vergroeiing
2. lijmverbinding
3. naadverbinding
4. gewricht

Hoe zitten de ribben aan het borstbeen vast?

1. gewricht
2. vergroeiing
3. naadverbinding
4. kraakbeen

Beenverbindingen

1. vergroeid

2. naadverbinding

3. gewrichten

4. kraakbeen

Boek: paragraaf 10.1 Botten bewegen

(BB)------Boek: lezen en maken blz. 11 t/m 14 

                         opdracht 1 t/m 8 en test jezelf

Boek: paragraaf 10.1 Botten bewegen

 (KGT)------Boek: lezen blz. 93 t/m 95

                             Maken: opdracht 1 t/m 19

Opdracht: skelet van dieren

Lees blz 12 van je leerboek en schrijf van 4 verschillende dieren de vorm en de functie in je schrift.

Wat valt je op / leefomgeving

Welke ganger zijn deze dieren?

Oefening H.2 Bewegen

De uitdaging

Daag  jezelf uit en ga lekker oefenen met de opdrachten.

• Klik op de link en maak de opdrachten op de laptop of in je schrift.

                              Veel succes!

https:

https:

https: