Klassenschriftje

Klassenschriftje VH2C
Hoe gaan de komende weken eruit zien? 
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Klassenschriftje VH2C
Hoe gaan de komende weken eruit zien? 

Slide 1 - Diapositive

Waarom een klassenschriftje?
Niet iedereen voelt zich veilig in de klas. Dat vinden we natuurlijk niet leuk. Er zijn ook docenten die zich niet fijn voelen voor de groep. Dit willen we veranderen.

De komende weken ben je met de hele klas verantwoordelijk voor elkaar. We gaan per les bijhouden hoe dit gaat.
We gaan nu bespreken wat je al weet over regels.

Slide 2 - Diapositive

Hoe kom je de klas binnen?

Slide 3 - Carte mentale

Regels voor binnenkomst klas
- Geen jas aan (ook niet om de leuning van je stoel)
- Geen kauwgom in
- Telefoon in de bak
- Geen oordopjes in
- Rustig naar je plaats lopen en gaan zitten (niet voortijdig plekken claimen, bijvoorbeeld)
- Zitten en spullen pakken
- Rustig wachten tot de les begint

Slide 4 - Diapositive

Hoe gedraag je je in de klas?

Slide 5 - Carte mentale

Gedragsregels in de klas
- Je bent stil als een ander aan het woord is (SOWIESO als de docent aan het woord is!)
- Wil je niet luisteren of opletten, dan doe je iets zonder anderen af te leiden. Niet praten, wel tekenen, dagdromen, etc.
- Je blijft altijd zitten op je plaats. Wil je iets lenen, vraag aan de docent of je mag lopen.
- Je steekt je hand op als je iets wil vragen.
- Je hebt je spullen bij je.  Sowieso altijd een pen / potlood. Daarnaast ook altijd een schrift om in te werken (of schrijfblok) voor het geval je geen laptop nodig hebt. 
- Praat rustig tegen elkaar, verhef je stem niet.
- Heb respect voor elkaar, in taalgebruik en in handelen. Je blijft van andermans spullen af. Je scheldt niemand uit.
- Ga niet steeds in discussie: nee is nee, beslist is beslist. 

Slide 6 - Diapositive

Hoe werkt het schriftje?
- Iedere les scoort een docent hoe goed het gaat bij binnenkomst en hoe goed het gaat qua gedragsregels
- Een o is "neutraal"
- Een + is "heel erg goed", dan hebben jullie het top gedaan!
- Een - is "niet goed", dan ging het ergens mis.

Beloning bij:
15 +'jes of meer en maximaal 2 -'etjes. 

Slide 7 - Diapositive

Docenten vullen dit in

Slide 8 - Diapositive

Wat gebeurt er met het schriftje?
Degenen die het schriftje bijhouden leveren het aan het begin van de les in bij de docent. Ze halen het aan het eind van de les op en checken dan of de docent er iets in heeft geschreven.

Ze gaan vertrouwelijk om met wat er in staat. Dat betekent dat degenen met het schriftje niet gaan roddelen over personen die zijn opgeschreven, dingen die zijn gebeurd, etc.

Aan het eind van de dag leveren ze het schriftje in bij de receptie. Ze halen het 's ochtends ook op bij de receptie.

Slide 9 - Diapositive

Wie moet het schriftje meenemen? (1 persoon opschrijven!)

Slide 10 - Carte mentale

Wat zou jij een leuke beloning vinden?
(dan gaan wij checken of het kan!)

Slide 11 - Carte mentale

De rest van dit uur
- Keuze-uren invullen!
- Open Dag: wie helpt mee? 
- Stageplek gevonden (voor degenen die niet gaan skiën)?
- Enquête over docenten: ingevuld?
- Begin 10-minutengesprekjes

Klaar? 
Rustig aan huiswerk werken / lezen in je leesboek, schaken, etc.

Slide 12 - Diapositive