Lezen les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Lezen hoofdstuk 1 - les 1

Doel van deze les

• Aan het einde van deze les weet je hoe de indeling van de meeste teksten eruit ziet.
• Aan het einde van de les kun je relaties leggen tussen tekstdelen
• Aan het einde van de les kun je de bedoeling van tekstdelen herkennen.

Wat gaan we doen?

• Doel van deze les
• Tekstpuzzel
• Uitleg indeling van een tekst
• Aan de slag
• Afsluiting
• Evaluatie

Tekstpuzzel

• Werk in tweetallen!

1. Kies ieder een verschillende tekst van nu.nl. 
2. Schrijf de volgorde van de alinea's in je schrift.
   Nummer de alinea's niet op het blad zelf!
3. Knip de alinea's en leg ze in een andere volgorde.
4. Geef de tekst aan je partner. Heeft deze de tekst weer in de goede volgorde kunnen zetten?

Wat heb je geleerd van deze opdracht?

De indeling van een tekst

• Een goed opgebouwde tekst bestaat uit drie delen:
  - Inleiding
  - Middenstuk/kern
  - Slot
• Waarom is deze opbouw belangrijk?
  - Zorgt voor duidelijkheid en begrijpelijkheid!

De indeling van een tekst

1. De inleiding
   

• Bestaat vaak uit één en soms uit twee
   alinea's
• Het onderwerp wordt bijna altijd genoemd
• Veel manieren om de tekst te beginnen!

De indeling van een tekst

1. De inleiding
   

• Onderwerp duidelijk maken
  Vliegtuigen
• De aanleiding
  Deze maand is de opening
  van het vliegtuigmuseum 
  in Meppel.

De indeling van een tekst

1. De inleiding
   

• Voorbeeld bij het onderwerp
  Airbus, Antonov, Boeing
• Leuk kort verhaaltje (anekdote)
  
• Belangrijke vraag
  Kunnen vliegtuigen in de toekomst
  op elektriciteit vliegen?

De indeling van een tekst

1. De inleiding
   

• Mening of standpunt geven
  Vanwege de slechte invloed op het
  milieu moeten we minder gaan vliegen.
• De hoofdgedachte van de tekst
  De uitbreiding van Schiphol is noodzakelijk.
• Korte samenvatting

De indeling van een tekst

1. De inleiding
   

• Deskundige aan het woord
  
• Opbouw van de tekst
  In de inleiding wordt de hoofdvraag 
  gesteld, vervolgens komen de 
  deelonderwerpen over de geschiedenis
  aan bod en tot slot wordt er antwoord gegeven
  op de hoofdvraag.

De indeling van een tekst

   2. Het middenstuk

• Bestaat uit meerdere alinea's
• Deelonderwerpen worden behandeld
  Deelonderwerpen zijn verschillende 
  zaken die met het onderwerp te maken
  hebben.
• Vaak tussenkopjes

De indeling van een tekst

   3. Slot

• Bestaat vaak uit één of twee alinea's
• De afsluiting van de tekst
• Veel verschillende manieren om 
  een tekst af te sluiten.

De indeling van een tekst

   3. Slot

• De hoofdgedachte benoemen
• Een advies geven
  De omwonenden moeten een financiële 
  tegemoetkoming krijgen als
  Schiphol gaat uibreiden.
• De vraag uit de inleiding
  wordt beantwoord.

De indeling van een tekst

   3. Slot

• Conclusie 
  Onweer vergroot de kans op een
  vliegtuigcrash niet.
• Een korte samenvatting
• Een toekomstverwachting
  Over een paar jaar heeft iedereen een 
  vliegtuig op de oprit staan.

Aan de slag

• Wat -->             Lezen hoofdstuk 1      opdracht 1 t/m 3
• Waar -->           In het lokaal
• Wanneer -->   In de les tot 5 minuten voor het einde
• Wie -->              Zelfstandig of met buurman/buurvrouw
• Waarom -->    Zorgt voor beter tekstbegrip
• Hoe -->             Stilte of zacht overleg
• Hulp -->            Vinger opsteken of naar bureau komen

Voeg hier foto's toe van het gemaakte huiswerk of een screenshot van het digitale werk.

Aan de slag

Klaar?

• Nakijken + controle
• Maak een klaaropdracht
• Zelfstandig en in stilte
• Inleveren klaaropdracht en aftekenen 

Wat heb jij deze
les geleerd?

Hoe vind jij dat je hebt gewerkt vandaag?

1. Perfect!
2. Best goed.
3. Kan beter.
4. Ik wil er niet over praten...

Wat ga jij anders doen om de volgende keer nog beter te werken?

Huiswerk

•  Lezen hoofdstuk 1      opdracht 1 t/m 3

Tot de volgende les!