Thema 1 Hoofdstuk 2 - Identiteit

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Identiteit

Hoe kan ik mijn identiteit beschrijven? En hoe is deze ontstaan?

D

Planning

1). Identiteiten beschrijven 

2). Referentiekader

3). Socialisatie

4). Jouw eigen identiteit

5). Huiswerk 

• Wat wordt er bedoeld met het begrip 'identiteit'?

D

Beschrijf de identiteit van...

D

Henk Bos

62 jaar

Vera Lachen

23 jaar

D

Lidia Luna

52 jaar

Ali Kamel 

24 jaar

Waar hebben jullie de beschrijving van de identiteit van deze mensen op gebaseerd?

• De mensen die net voorbij kwamen bestaan niet (gegenereerd door kunstmatige intelligentie)

Vos (2011) Vorming in het voortgezet onderwijs

(Verschillende perspectieven stuiten op verschillende beelden)

D

Aangeboren eigenschappen

Aangeleerde eigenschappen

• Vanaf de geboorte aanwezig

• Kunnen erfelijk zijn

• Zijn moeilijk te veranderen

• Niet bij geboorte meegekregen 

• Geleerd door omgeving

• Elk mens leer van anderen

• Aan- en afleren

Wat zijn voorbeelden van aangeboren eigenschappen?

Wat zijn voorbeelden van aangeleerde eigenschappen?

Deels aangeboren

&

Deels aangeleerd

G

Aangeboren eigenschappen

Aangeleerde eigenschappen

G

Referentiekader

Het geheel van waarden, normen en uitgangspunten op basis waarvan je naar de wereld kijkt.

Referentiekader

Het geheel van waarden, normen en uitgangspunten op basis waarvan je naar de wereld kijkt.

Wordt gevormd door

Referentiekader

Het geheel van waarden, normen en uitgangspunten op basis waarvan je naar de wereld kijkt.

Wordt gevormd door

Je leefomgeving

 & 

Je ervaringen

Referentiekader

Het geheel van waarden, normen en uitgangspunten op basis waarvan je naar de wereld kijkt.

Wordt gevormd door

Je leefomgeving

 & 

Je ervaringen

Hoe ziet jullie referentiekader eruit?

G

Maar je referentiekader staat niet vast...

G

Wat zou het begrip 'socialisatie' betekenen?

• Waar vindt de socialisatie in jullie leven plaats denken jullie?
• Is er een verschil te zien tussen vóór en in coronatijd?

D

Vanaf de geboorte leren mensen gedrag aan...

Hoe ziet mijn identiteit eruit?

Samen met je buurman of buurvrouw

Ieder beschrijft de aangeboren kenmerken van hun buurman of buurvrouw

Schrijf vervolgens ook 2 aangeleerde eigenschappen op van je buurman of buurvrouw

Bespreek dan met elkaar hoe je referentiekader eruit ziet

Bespreek vervolgens wat je het meest hebt gemist binnen je socialisatie in de afgelopen twee jaar

Bespreken we klassikaal kort hoe het gesprek is verlopen

Dieleman en Veugelers (2012), De school als leefwereld

Individuele & sociale functie van het onderwijs

Betekenisgerichte leerstijl

G

Aan de slag:

Wat?: Maak opdrachten: 1 t/m 4 + Verwerkingsopdrachten 1 & 2 van Thema 1: Hoofdstuk 2: Identiteit (WB blz. 34 - 37)

Hoe?: In je werkboek of in een Word-bestand

Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je medestudent

Tijd?: Tot de timer op nul staat of de opdrachten af zijn

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Ga bezig met het maken van een samenvatting van Hoofdstuk 2 Identiteit (HB blz. 27 - 29)

Toepassingsfunctie

Dieleman en Veugelers (2012), De school als leefwereld

D

Identiteit

Hoe kan ik mijn identiteit beschrijven? En hoe is deze ontstaan?

Eidhof & Gelinck (2020), Handboek burgerschapsonderwijs

1). Onderwerp voor iedereen van toepassing (niet alleen op individueel niveau)

2). Meer begrip voor elkaar

3). Student krijgt een beter zelfbeeld, waarmee hij/zij een plek kan vinden in de samenleving (zelfstandiger)

G