Thema 1 Hoofdstuk 2 - Identiteit

Identiteit
Hoe kan ik mijn identiteit beschrijven? En hoe is deze ontstaan?
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Identiteit
Hoe kan ik mijn identiteit beschrijven? En hoe is deze ontstaan?

Slide 1 - Diapositive

D
Planning
1). Identiteiten beschrijven 

2). Referentiekader

3). Socialisatie

4). Jouw eigen identiteit

5). Huiswerk 

  • Wat wordt er bedoeld met het begrip 'identiteit'?

Slide 2 - Diapositive

D
Beschrijf de identiteit van...

Slide 3 - Diapositive

D

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Henk Bos
62 jaar

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vera Lachen
23 jaar

Slide 6 - Diapositive

D
Lidia Luna
52 jaar

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ali Kamel 
24 jaar

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar hebben jullie de beschrijving van de identiteit van deze mensen op gebaseerd?
  • De mensen die net voorbij kwamen bestaan niet (gegenereerd door kunstmatige intelligentie)
Vos (2011) Vorming in het voortgezet onderwijs
(Verschillende perspectieven stuiten op verschillende beelden)

Slide 9 - Diapositive

D
Aangeboren eigenschappen
Aangeleerde eigenschappen
  • Vanaf de geboorte aanwezig

  • Kunnen erfelijk zijn

  • Zijn moeilijk te veranderen
  • Niet bij geboorte meegekregen 

  • Geleerd door omgeving

  • Elk mens leer van anderen

  • Aan- en afleren
Wat zijn voorbeelden van aangeboren eigenschappen?
Wat zijn voorbeelden van aangeleerde eigenschappen?
Deels aangeboren
&
Deels aangeleerd

Slide 10 - Diapositive

G
Aangeboren eigenschappen
Aangeleerde eigenschappen

Slide 11 - Diapositive

G
Referentiekader
Het geheel van waarden, normen en uitgangspunten op basis waarvan je naar de wereld kijkt.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Referentiekader
Het geheel van waarden, normen en uitgangspunten op basis waarvan je naar de wereld kijkt.
Wordt gevormd door

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Referentiekader
Het geheel van waarden, normen en uitgangspunten op basis waarvan je naar de wereld kijkt.
Wordt gevormd door
Je leefomgeving
 & 
Je ervaringen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Referentiekader
Het geheel van waarden, normen en uitgangspunten op basis waarvan je naar de wereld kijkt.
Wordt gevormd door
Je leefomgeving
 & 
Je ervaringen
Hoe ziet jullie referentiekader eruit?

Slide 15 - Diapositive

G
Maar je referentiekader staat niet vast...

Slide 16 - Diapositive

G
Wat zou het begrip 'socialisatie' betekenen?
  • Waar vindt de socialisatie in jullie leven plaats denken jullie?
  • Is er een verschil te zien tussen vóór en in coronatijd?

Slide 17 - Diapositive

D
Vanaf de geboorte leren mensen gedrag aan...

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ziet mijn identiteit eruit?
Samen met je buurman of buurvrouw
Ieder beschrijft de aangeboren kenmerken van hun buurman of buurvrouw
Schrijf vervolgens ook 2 aangeleerde eigenschappen op van je buurman of buurvrouw
Bespreek dan met elkaar hoe je referentiekader eruit ziet
Bespreek vervolgens wat je het meest hebt gemist binnen je socialisatie in de afgelopen twee jaar
timer
10:00
Bespreken we klassikaal kort hoe het gesprek is verlopen
Dieleman en Veugelers (2012), De school als leefwereld
Individuele & sociale functie van het onderwijs

Betekenisgerichte leerstijl

Slide 19 - Diapositive

G
Aan de slag:
Wat?: Maak opdrachten: 1 t/m 4 + Verwerkingsopdrachten 1 & 2 van Thema 1: Hoofdstuk 2: Identiteit (WB blz. 34 - 37)

Hoe?: In je werkboek of in een Word-bestand

Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je medestudent

Tijd?: Tot de timer op nul staat of de opdrachten af zijn

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Ga bezig met het maken van een samenvatting van Hoofdstuk 2 Identiteit (HB blz. 27 - 29)

timer
10:00
Toepassingsfunctie
Dieleman en Veugelers (2012), De school als leefwereld

Slide 20 - Diapositive

D
Identiteit
Hoe kan ik mijn identiteit beschrijven? En hoe is deze ontstaan?
Eidhof & Gelinck (2020), Handboek burgerschapsonderwijs
1). Onderwerp voor iedereen van toepassing (niet alleen op individueel niveau)
2). Meer begrip voor elkaar
3). Student krijgt een beter zelfbeeld, waarmee hij/zij een plek kan vinden in de samenleving (zelfstandiger)

Slide 21 - Diapositive

G