Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.
Éléments de cette leçon
De Middeleeuwen
Slide 1 - Diapositive
Monniken en Ridders
Slide 2 - Diapositive
Vroege middeleeuwen 500 - 1000
Tijd van verval
Late middeleeuwen 1100 - 1500
Tijd van opkomende handel, steden en staten
Slide 3 - Diapositive
1.1. Welke stand hoort niet bij de standenmaatschappij?
A
Geestelijkheid
B
Ambachten
C
Boeren
D
Adel
Slide 4 - Quiz
Hoofddoel 1: Je kunt uitleggen en verklaren hoe het rijk der Franken is gegroeid en hoe het bestuurd werd. (GS)
Subdoel 1.1: Ik kan uitleggen wat de standenmaatschappij in de middeleeuwen was.
Subdoel 1.2: Ik kan uitleggen wie Karel de Grote is en waarom we over hem leren.
Subdoel 1.3: Ik kan uitleggen wat het feodalisme/leenstelsel is en waarom men dit gebruikten.
Slide 5 - Diapositive
tot het jaar 500: Val West-Romeinse rijk
Vanaf het jaar 500: verschilllende rijken
Slide 6 - Diapositive
Vanaf het jaar 500: verschilllende rijken
- De Romeinse wegen werden niet meer onderhouden, zodat het lastig werd om te reizen.
- Er bleven weinig mensen over die konden lezen en schrijven.
- Geld was er eigenlijk niet meer en daarom ontstond er ruilhandel.
Slide 7 - Diapositive
En toen kwam daar in 768......
Karel de Grote
Karel de Grote wilde zijn rijk op een nieuwe manier besturen.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Het leenstelsel
Leenstelsel
Karel de Grote stelde leenmannen aan. Deze mannen waren van adel en mochten een (leen)gebied besturen. In ruil moesten zij trouw en loyaal zijn aan Karel de Grote.
Slide 10 - Diapositive
Leenstelsel
Slide 11 - Diapositive
Scholen
Slide 12 - Diapositive
Palts
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
S2: Ik kan uitleggen wie Karel de Grote is en waarom we over hem leren.
Karel de Grote was de eerste koning die na het Romeinse Rijk een groot gebied kon besturen. Door oorlogsvoering wist hij rond het jaar 800 een groot deel van West-Europa samen te voegen. Hij bedenkt een nieuw soort bestuursvorm: het leenstelsel. Hij voert scholen in voor jongens en reist van palts naar palts in zijn rijk om te checken of de leenmannen hun gebied goed besturen.
Slide 15 - Diapositive
Methode: tijd voor geschiedenis
Hoofdstuk 6: licht op de middeleeuwen
paragraaf 6.2: Karel de Grote, vader van Europa.
Slide 16 - Diapositive
S2: Ik kan uitleggen wie Karel de Grote was en drie gevolgen noemen van zijn leiderschap. (r)
Centrale munt
Karel de Grote stelde 1 munt in. Dit was makkelijk: want nu kon iedereen met dezelfde munt betalen en was het duidelijker hoeveel iets waar was.
Leenmannen
Onderwijs
Karel de Grote zette scholen op waar jonge mannen konden leren lezen, schrijven en het christendom.
