3.2 Het bestuur van de stadstaat

3.2 Het bestuur van de stadstaat
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3.2 Het bestuur van de stadstaat

Slide 1 - Diapositive

Deze les
  • Lesdoelen bespreken
  • Herhaling 3.1
  • Uitleg 3.2
  • Lesdoelen controleren

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het einde van deze les kunnen jullie:
  • Het verschil tussen een monarchie en tirannie uitleggen
  • Uitleggen hoe er in een monarchie en aristocratie bestuurd werd
  • Uitleggen hoe de Atheense burgers zichzelf bestuurden

Slide 3 - Diapositive

Waarom stichtten de Grieken kolonies?
A
Om de burgers die daar woonden tot slaaf te maken
B
Om inspiratie op te doen vanuit andere culturen
C
Om daar voedsel te kunnen produceren i.v.m. de droogte in Griekenland

Slide 4 - Quiz

Wat mogen de Griekse poleis zelf beslissen?
A
Godsdienst en cultuur
B
Het bestuur en wetten
C
Het bestuur en godsdienst
D
Cultuur en wetten

Slide 5 - Quiz

Sparta
Athene
Democratie
Aristocratie
Opvoeding gericht op het leger
Opvoeding gericht op kunst en cultuur
Mannen, migranten, vrouwen en slaven
Leger, overwonnenen, omwonenden 

Slide 6 - Question de remorquage

Bestuur in de polis
  • De Griekse poleis waren onafhankelijk
  • Tot 8e eeuw v.C. waren de meeste stadstaten een monarchie
  • Verzet tegen heerschappij van de koningen
  • Gevolg: edelen vervingen de monarchie door een aristocratie. Dit konden ook tirannen zijn
  • Tirannie: iemand die op een onwettige manier de alleenheerschappij in handen kreeg

Slide 7 - Diapositive

Wat is het verschil tussen een monarchie en een tirannie?
timer
1:00

Slide 8 - Question ouverte

Ontwikkeling democratie
  • Athene was een aristocratie
  • Arme boeren lijden onder misoogsten; sluiten leningen af
  • Bij niet terugbetalen worden ze schuldslaaf
  • Solon (590 v. Chr): tiran die problemen in Athene wilt oplossen:
  1. Schaft schuldslavernij af
  2.  Verbied handel met buitenland
  3. Inkomsten bepalen of je in bestuur mag komen, niet afkomst

Slide 9 - Diapositive

Ontwikkeling democratie
  • Peisistratos (546 v. Chr.): 
  1. Geeft land van de adel aan de arme boeren
  2.  Leent boeren geld om handelsgewassen te planten
  • Gevolg: hogere inkomsten dus mogelijkheid om in bestuur te komen
  • Kleisthenes (510 - 507 v. Chr.): voert democratie in 
  • Alle mannen krijgen stemrecht in de volksvergadering: directe democratie

     

Slide 10 - Diapositive

Monarchie
Aristocratie
Democratie
Een groep belangrijke mannen aan de macht
Een koning heeft de macht
Alle mannen mogen stemmen

Slide 11 - Question de remorquage

Stelling: De leerlingen met een 8 of hoger mogen bepalen wat de klas gaat doen.
Op welke bestuursvorm lijkt dit?

A
Monarchie
B
Aristocratie
C
Democratie
D
Tirannie

Slide 12 - Quiz

Stelling: Mevrouw Kelly zegt dat iedereen zijn/haar stoel moet aanschuiven aan het einde van de les
Op welke bestuursvorm lijkt dit?
A
Monarchie
B
Aristocratie
C
Democratie
D
Tirannie

Slide 13 - Quiz

Hoe bestuurde de Atheners zichzelf?
timer
1:00

Slide 14 - Question ouverte