Sociale media

vandaag: 
-Zinnen verbeteren van verslagen. 
- sociale media
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

vandaag: 
-Zinnen verbeteren van verslagen. 
- sociale media

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

sociale media

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn sociale media?
Social media is de Engelse verzamelnaam voor alle websites, apps en platforms waarbij de gebruikers (en niet een redactie) zelf de inhoud maken.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de functies van media?

  • Informatieve functie 
  • Sociale functie
  • Recreatieve functie
  • Commerciële functie

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke sociale media gebruik jij?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de leukste/grappigste app die je kent?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoewel sociale media leuk, interessant en nuttig kan zijn, heeft het ook nadelen. Welke zijn dat, denk je?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

-online pesten
-verslaving aan sociale media
-oplichterij
-nep nieuws

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je wel eens gehoord van online pesten? 
Op wat welke manieren zou dat voorkomen? 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

-op facebook roddelen
-op facebook rare of onjuiste berichten posten
-een nepaccount aanmaken
-video's posten
-meer? 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is online (cyber) pesten zo erg? 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het  is lang lang niet zo zichtbaar als het pesten in het ‘echte leven’
 Het nadeel van online pesten is dat het vaak anoniem gebeurt, wat de pester een extra machtspositie geeft.
De gevolgen bij online pesten zijn vaak groter dan bij het 'gewone' pesten.
 1. Je kunt je als kind moeilijker verdedigen, 
2. het is een publieke vernedering omdat iedereen het kan lezen en 
3. het blijft actief omdat het lastig is om iets van internet te verwijderen.


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou je aan online pesten kunnen doen? 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even op een rijtje
1. Negeren
2. Blokkeren
3. Verwijderen
4. Aanspreken op het gedrag
5. Hulp vragen aan ouders/ mentor/ teamleider/ etc

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je hiermee eens of oneens? Geef een argument. 
Scholen moeten tv-programma’s toestaan om pestende leerlingen te filmen met verborgen camera’s

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplichterij
Hoe zou je via internet opgelicht kunnen worden? 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zou je via internet opgelicht kunnen worden?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hieronder een aantal filmpjes hierover. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wachtwoorden
  • Een halve milliseconde. 
  • Zo lang is een hacker gemiddeld bezig om wachtwoorden als ‘123456’ of ‘password’ te kraken. 
  • Wachtwoorden met woordenboekwoorden of geboortedata zijn bijna net zo makkelijk  te raden. 

  • Gebruik willekeurige leestekens, hoofdletters en cijfers in je wachtwoorden

Slide 22 - Diapositive

*
Wachtwoorden: sterk noemt men : minimaal 8 karakters, een hoofdletter, een getal en een leesteken.
Phishing
En dan is er ook nog "phishing"
Daar gaan we nu iets over lezen. 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende week
Meer over fake nieuws

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions