Gevolgen van NAH

NAH 
bespreken opdracht 
Gevolgen van NAH
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NAHMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

NAH 
bespreken opdracht 
Gevolgen van NAH

Slide 1 - Diapositive

Wat zijn de functies van de hersenstam 
- middenhersenen: in gang zetten spontane bewegingen/ aangeleerde bewegingen uitvoeren /uitdrukking brengen emoties 
- brug van Varol (pons) - brug tussen grote hersenen, kleine hersenen en verlengde merg 
- verlengde merg regelt ademhaling, bloeddruk, reflexen (hoesten, niezen, overgeven en slikken)

Slide 2 - Diapositive

2. In welk deel van de hersenen spelen emoties, contact maken en empathie een grote rol ?
Het limbisch systeem (Latijn limbus = rand of zoom) is een groep structuren in de grote hersenen die betrokken zijn bij emotie, motivatie, genot en het emotioneel geheugen.

Slide 3 - Diapositive

3. Wat zijn de functies van de hersenschors 
De hersenschors heeft veel functies, naast informatieverwerking stuurt hij ook je spieren aan en zorgt hij ervoor dat je beslissingen kunt nemen.
 Doordat de hersenschors is verdeeld in gebieden of kwabben, heeft elk gebied zijn eigen functie.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

functiegebieden hersenschors 
- waarnemingsactiviteiten 
- motorische activiteiten 
- geestelijke activiteiten
( sensorische, motorische en associatiegebieden)

Slide 6 - Diapositive

4. Wat gebeurt er als de thalamus beschadigd raakt
filter voor signalen (aanraking, pijn of temperatuur) 
de filter is weg ! dus  
verwerken van emoties 

Slide 7 - Diapositive

5. Welke functie heeft de frontale kwab
denken, plannen, doelgericht handelen, gedrag, gevoelens, bewustzijn en motivatie 
Beheersing taal( linker voorhoofdskwab)

Slide 8 - Diapositive

6. Wat gebeurt er bij een coma 
dan slapen je hersencellen 
kunstmatige coma heeft hetzelfde effect

Slide 9 - Diapositive

7. Hoe kun je weten in welk deel van de hersenen de coma zit 
Via EEG 
controle functies hersenen (testjes)

Slide 10 - Diapositive

8. Waarom is de persoonlijkheidsverandering en gedragsverandering zo ingrijpend ?
je bent een ander mens terwijl de situatie hetzelfde is

Slide 11 - Diapositive

Film: feiten en getallen 
https://www.hersenletsel.nl/alles-over-nah/wat-nah/feiten

Slide 12 - Diapositive

1. Op welke leeftijd komt NAH het meest voor 
op alle leeftijden

Slide 13 - Diapositive

2. Hoeveel mensen hebben NAH
1 op de 30
600.000

Slide 14 - Diapositive

3. Welke symptomen komen voor bij mensen met NAH
- lichamelijke problemen
- geheugenproblemen
- plannen en organiseren 
- concentratie
- persoonlijkheidsproblemen 
- communicatie 
- initiatief loos
- minder flexibel
- emotioneler 

Slide 15 - Diapositive

4. Hieronder zie je een lijst met verschillende gevolgen. Geef aan in de tabel bij welke van de vier categorieën deze gevolgen horen




• Minder of geen gevoel in ledematen
• Ontremd gedrag


• Verlamming
• Moeite met rekenen
• Agressie
• Snel prikkelbaar
• Minder sociale contacten
• Taalstoornissen
• Minder controle en kracht in handen
• Moeite met plannen
• Karakterverandering
• Weinig initiatief nemen

• Epilepsie
• Stemmingswisselingen
• Riskant- en overmoedig gedrag
• Geheugenstoornissen
• Vermoeidheid
• Geen of weinig ziekte-inzicht
• Moeizame relaties
• Verminderd of geen plaats- en tijdsbesef
• Weinig zingeving in het leven
• Spasmen

Slide 16 - Diapositive

schema invullen 
Lichamelijke gevolgen 
Cognitieve gevolgen 
Psycho sociaal emotionele gevolgen 
Maatschap
pelijke gevolgen 

Slide 17 - Diapositive