3.4 De Holocaust

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

3.4 De Holocaust

Lesvolgorde

• Herhaling
• 3.4 Uitleg
• Vragen 

Lesdoelen

Je leert  welk antisemitisme er was in Duitsland. 

Je leert  hoe joodse Duitsers werden vervolgd.

Je leert hoe joden in Europa werden vermoord.

Je leert  hoe joodse Nederlanders werden vervolgd.

Waarover ging de februari-staking van 1941?

1. staking tegen gedwongen arbeidsinzet
2. staking tegen wegvoeren joden
3. spoorwegstaking i.v.m. geallieerde landing in Arnhem
4. staking tegen de Duitse bezetting van Nederland

Wat voor gevolg had de Duitse bezetting voor de Nederlandse joden?

Een joodse onderduikster staat bij jou voor de deur. Ze vraagt om onderdak. Wat zou jij doen?

1. In huis nemen en voorthelpen
2. Wegsturen, het is te gevaarlijk om haar te helpen

Wat is antisemitisme?

Lezen 3.4 De Holocaust
Moeilijke woorden?

Antisemitisme in Duitsland

• In Europa eeuwenoude vooroordelen tegen joden.
• Joden  mochten niet in gilden en geen boer worden.
• Handel en bankierswereld
• Beschuldiging woekerwinsten
• Standpunt kerk tegen jodendom

Antisemitisme in Duitsland

• Joden zondebok (vernedering Versailles, gevolgen beurscrisis).
• Hitler --> racistisch antisemitisme. Tegen het joodse ras.
• Arische ras moest "zuiver blijven".
• Nazipropaganda effectief  (Duitsers gingen geloven dat joodse ras slecht was).

Rassenwetten 1935

Vervolgingen vanaf 1933

• 1933 Hitler aan de macht
• Joodse ambtenaren ontslagen
• Vernedering/uitsluiting 

1933

Kristallnacht

November 1938

Duitse aanval Polen

Vervolging vanaf 1933

• Polen antisemitisme aanwezig.
• Duitse militairen schoten bij hun aanval op Polen direct tiendduizenden joden dood.
• Joden opgesloten in getto's (afgesloten woonwijken)
• Vanaf 1941 moesten joden in Polen Jodenster dragen. 
• Opstand getto Warschau (joden weggevoerd)

Volkerenmoord (genocide)

• Nazi's wilden Europa 'jodenvrij'.
• Gedwongen migratie Madagaskar
• Einsatzgruppen (moordkommando's)
•  Endlösung (definitieve oplossing)
• Doorgangskampen en vernietigingskampen

Moordcommando's 

Oost-Polen, Oekraïne, Baltische staten en  Wit-Rusland

Moordcommando's

Westerbork doorgangskamp

Auschwitz vernietigingskamp

Vernietigingskamp Sobibor

Gaskamer

Auschwitz

Selectie Auschwitz

Gaskamer

Volkerenmoord

Holocaust (Grieks woord voor brandoffer)

Shoah (Hebreeuws woord voor ramp)P

Volkerenmoord

Nazi's vermoorden ook Roma en Sinti (zigeuners) en homoseksuelen , Jehova's getuigen en gehandicapten

Setella Steinbach (Sinti en Roma)

3 augustus 1944 in Auschwitz vermoord

a. Holocaust: Noem een voorbeeld van discrimineren.
b. Noem een voorbeeld van isoleren.

In 1933 kwam Hitler aan de macht.
In 1942 begonnen de moorden in de gaskamers.
Noem een reden waarom er negen jaar tussen het aan de macht komen van Hitler en de vernietiging van de joden zat.
Gbruik in je antwoord de woorden propaganda en indoctrinatie.

Waarom hebben joden een hekel aan het woord Holocaust?

Joden in Nederland

• Joden een kleine minderheid in Nederland (140.000)
• 20.000 joodse vluchtelingen uit Duitsland (waaronder de familie van Anne Frank)
• 60% van de joden woonde in Amsterdam 

Joden in Nederland

• Ariërverklaring oktober 1940. Joodse ambtenaren ontslagen
• Februaristaking 1941
• Discriminerende maatregelen tegen joden.
• Verboden voor joden
• Aparte scholen voor joodse kinderen
• Verplichte gele ster

Schoolklas Deventer

Slechts één overleefde het.

Joden in Nederland

• 1942 oproep melden 'voor werk in het oosten'.
• Doorgangskamp Westerbork --> vernietigingskamp Auschwitz en Sobibor.
• Speciale Politie-afdelingen --> opsporing --> kopgeld
• Joden mishandeld om anderen te verraden. 

Joden in Nederland

20.000 joden doken onder

107000 werden weggevoerd. Slechts 5000 keerden na de oorlog terug.

Waarom komen er vanuit de hele wereld miljoenen bezoekers naar het Anne Frankhuis?

Huiswerk

Maken in je werkboek

Bladzijde 88 de opdrachten 6 en 7

Maak een foto van het gemaakte huiswerk met je iPad.

Volgende keer inleveren via Lessonup