§1 De industriële revolutie - les 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Wat gaan we doen vandaag? 

- Welkom

- Herhaling vorige week 

- Uitvindingenopdracht

- Histoclip 

- Huiswerk nakijken

- Start uitleg §2

- Aan de slag! 

- Afsluiting

Inloggen online

Ga naar magister 

-> Leermiddelen-> memo max gs -> vul klassencode in => 

TH2A: 961731

Inloggen online

Ga naar magister 

-> Leermiddelen-> memo max gs -> vul klassencode in => 

TH2B: 955108

De industriële revolutie

1750-1850

Een belangrijk keerpunt in de wereldgeschiedenis.

Leerdoelen

- Je kunt uitleggen waarom huisnijverheid verdween toen er fabrieken kwamen. 

- Je vier oorzaken noemen van de industrialisatie in Groot-Brittannië en beschrijven wanneer deze in Nederland begon. 

- Je kunt uitleggen wat kapitalisme is en ten minste vier andere gevolgen noemen van industrialisatie in de 19e eeuw. 

De eerste fabrieken

Industriële revolutie

Grote verandering in West-Europa door de komst van fabrieken en nieuwe vervoersmiddelen aan het eind van de 18e en 19e eeuw.

Begin rond 1750 in Engeland. 

Voor de komst van fabrieken: huisnijverheid.

Werk dat mensen thuis voor een ondernemer doen om wat extra geld te verdienen. 

Gebruikten spinwielen en weefgetouwen.

De eerste fabrieken

Katoen->  Handelaren haalden katoen uit kolonies in Azië en Amerika.

Rond 1760 konden spinners en wevers de toenemende vraag naar katoenen stoffen niet meer bijhouden.

Ondernemers en uitvinders ontwikkelden nieuwe machines om de productie te verhogen.

Spinning Jenny

1764

• De Spinning Jenny van James Hargreaves verminderde de hoeveelheid werk die nodig was om draden te spinnen. De handspinmolen werd net als het spinnewiel met de hand aangedreven, maar had 8 spoelen en kon dus 16 draden tegelijk spinnen. Latere versies konden tot 120 draden aan.
  

Waterframe

1769

• Het Waterframe van Richard Arkwright was een spinmachine aangedreven door een waterrad. Het Arkwright-waterframe kon 96 katoenen draden tegelijk spinnen, wat een gemakkelijkere en snellere methode was dan ooit tevoren.
  

Stoommachine

Rond 1764 

• Eerste werkende stoommachine van de industriële revolutie werd uitgevonden door Thomas Newcomen in 1712. Werd gebruikt om water uit kolenmijnen te pompen.
• James Watt verbeterde de stoommachine zodat deze gebruikt kon worden om spin- en weefmachines aan te drijven.

van kleinschalige handmatige productie...

... naar grootschalige machinale productie

Stoomlocomotief

1825

• Locomotive No. 1 was een uitvinding van George Stephenson . Revolutioneerde het goederen- en personentransport.

Uitvindingen opdracht

In de 19e eeuw zijn heel veel (belangrijke) uitvindingen gedaan, die we vandaag de dag nog steeds gebruiken. Beantwoord de onderstaande vragen over jullie uitvinding. 

- Wie heeft de uitvinding gedaan? 

- Wanneer is deze uitvinding gedaan? 

- Waar is deze uitvinding gedaan? 

- Hoe is deze uitvinding tot stand gekomen? 

- Schrijf op/vertel 1 leuk feitje/weetje over jullie uitvinding. 

• Tweetallen 
  
• 10-15 minuten, daarna deel je kort de antwoorden op de vragen met de klas. 
  

De eerste fabrieken

De nieuwe machines pasten niet in huiskamers. Ondernemers zetten de machines in grote gebouwen, dichtbij snelstromende rivieren. Stromend water dreef de machines aan.

Fabrieken met machines die door stoommachines werden aangedreven konden overal gebouwd worden.

Oorzaken van de industrialisatie

• Rond 1750 was Engeland een enorm rijk met veel kolonies.
• Bevolkingsgroei doordat sterftecijfer daalde.
• Agrarische revolutie (verbeteringen in de landbouw), 
• Investeringen door rijke landeigenaren
• Uitvinding van de stoommachine.
• Verbeteringen in transport (stoomlocomotief).
  
• Grote voorraden steenkool en ijzererts.

1750

Gevolgen van de industrialisatie

Verandering van een landbouw-stedelijke samenleving in een industriële samenleving.

• Landbouw was niet langer belangrijkste middel van bestaan.
• Huisnijverheid werd vervangen door massa productie. 
• Urbanisatie: Landelijke gebieden veranderden in industriegebieden met grote, dichtbevolkte steden.
• Infrastructuur: betere verbindingen over land en water (spoorwegen en kanalen).

Huiswerk nakijken

Nakijken van §1.1 vraag 2 t/m 11. 

Pak je boek en een andere kleur pen voor je!

Van handwerk naar machine

Aan de slag

Wat Maak van §1.1 vraag 8 t/m 13.

Hoe Gebruik pagina 

Doel Je snapt hoe de industrialisatie verloopt.

Hulp Werk samen, stel vragen aan de docent.

Tijd tot het einde van de les. 

Klaar? Kijk de opdrachten na, schrijf een samenvatting aan de hand van de leerdoelen, maak een begrippenlijst.