Onderzoektypen ervaren

• Ontdekkingsroute
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Onderzoekstypen en verwonderen

• Jas uit
• Spullen op tafel

       Boekje, laptop

• Tas van tafel

Project Onderzoeksvaardigheden

• In groepjes van 2 of 3
• Onderzoek uitvoeren met een 'praktisch' onderdeel

1. Kiezen en verkennen van onderzoeksonderwerp
2. Bedenken van een onderzoeksvraag en onderzoeksopzet
3. Uitvoeren van het onderzoek
4. Conclusie trekken en deze presenteren

Beoordeling Onderzoekvaardigheden

• Verslag van het uitgevoerde onderzoek

1. Alle onderdelen van het onderzoek
2. Logboek
3. Bronvermelding

• Presentatie van het onderzoek
• Werkhouding tijdens de lessen

Checkmomenten

3 inlevermomenten:

1. Onderzoeksvraag, achtergrondinformatie en hypothese
2. Bovenstaand + onderzoeksopzet
3. Compleet verslag

Logboek en bronvermelding moet ook bij elk checkmoment!

Stappen onderzoek

1. Onderzoeksvraag bedenken
2. Achtergrondinfo zoeken
3. Hypothese stellen
4. Bedenken hoe te onderzoeken
5. Onderzoek uitvoeren en resultaten beschrijven
6. Conclusie trekken
7. Terug kijken

4 typen onderzoek

• Experimenteren
  
• Ontwerpen
• Observeren
• Ondervragen

Voorbeeld elk type in komende dia's

Experimenteren: Reactiesnelheid

• Onderzoeksvraag: Hoeveel sneller vang je een vallende liniaal als je een paar keer hebt geoefend?
• Hypothese?
• Werkplan

1. Houd de liniaal bovenaan vast bij de 30 cm

2. Vraag je klasgenoot diens hand onderaan bij de 0 cm te houden, zodat de liniaal tussen zijn vingers door kan vallen

3. Vraag je klasgenoot tijdens het proefje zijn arm stil te houden en alleen zijn vingers te bewegen

4. Vraag je klasgenoot om de liniaal zo snel mogelijk te vangen wanneer jij hem loslaat

5. Laat de liniaal onverwachts los

Opschrijven: Bij hoeveel cm heeft je klasgenoot de liniaal gevangen?

6. Doe de stappen 1 tot en met 5 nog een paar keer

Opschrijven: Bij hoeveel cm heeft je klasgenoot de liniaal de keren erna gevangen?

• Conclusie?

Ontwerpen: Vliegtuigjes

• Onderzoeksvraag: Hoe kun je een papieren vliegtuigje zo vouwen dat deze het verst vliegt?
• Hypothese?
• Werkplan

1. Gebruik een a4'tje om een papieren vliegtuigje te maken. Probeer hem zo te maken dat hij zo ver mogelijk zal vliegen.

2. Iedereen gaat op 1 rij staan met zijn vliegtuigje

3. Iedereen gooit tegelijk het vliegtuigje

4. Bekijken welke vliegtuigjes het verst zijn gekomen

5. Bepalen wat deze vliegtuigjes anders/beter maakt

• Conclusie?

Observeren: Video

• Onderzoeksvraag: Hoe vaak vertoont een agent gedrag x, tijdens een aanhouding?
• Hypothese?
• Werkplan

1. Bedenk een gedraging waarop je wilt letten.

2. Omschrijf precies wat deze gedraging inhoudt (bijv. stemverheffing, bepaalde woorden/bewegingen, etc.)

2. Bekijk de video en houdt de gekozen gedraging bij.

• Conclusie?

Observeren: Video

• Onderzoeksvraag: Hoe vaak vertoont een agent gedrag x, tijdens een aanhouding?
• Hypothese?
• Werkplan

1. Bedenk een gedraging waarop je wilt letten.

2. Omschrijf precies wat deze gedraging inhoudt (bijv. stemverheffing, knipperen, etc.)

2. Bekijk de video en houdt de gekozen gedraging bij.

• Conclusie?
• Discussie > Was er iets wat invloed heeft gehad op de juistheid van jullie resultaten?

Ondervragen: Snacks 

• Onderzoeksvraag: Welke snack vindt onze klas het lekkerst?
• Hypothese?
• Werkplan

1. Bedenk verschillende snacks als antwoordmogelijkheden op de vraag: 

     Welke snack vind jij het lekkerst?

2. Zet deze snacks op een stuk papier zodat je kunt turven.

3. Ondervraag je klasgenoten en houdt hun antwoorden bij.

• Conclusie?

Verwonderen

• Lees blz. 5 van het boekje, bepaal welke onderzoekstype jouw voorkeur heeft.
• Vraag de docent geregeld om mee te kijken/controleren tijdens de verschillende stappen hieronder.
• Voer alleen of met maximaal 2 andere leerlingen de opdrachten uit op blz. 6 van het boekje.
• Neem hier uitgebreid de tijd voor!
• Probeer groepjes van 2-3 te vormen van mensen met gelijke interesses. 
• Ga verder vastleggen/aanscherpen wat jullie onderwerp wordt
• Maak een gezamenlijk Worddocument aan, zodat je hier in kunt samenwerken tijdens het hele project.
• Beschrijf in jullie document wat het onderwerp wordt. Probeer een paar vragen te bedenken die je zou kunnen beantwoorden. 
• Maak een begin met het logboek (zie hiervoor ook het voorbeeld in het boekje)

Opruimen

• Logboek voor vandaag invullen!
• Ruim je spullen op
• Boekjes inleveren in het bakje
• Tafels en stoelen terugzetten
• Afval in de afvalbak