Klas 1/2A 23-4

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Goedemorgen! 

Goed dat je er bent.

• Meld je alvast even aan voor de LessonUp van vandaag.
  
• Geluid uit, camera even aan. 

Regels tijdens online les
met Microsoft Teams

en in de klas

Nederlands

Wat is een alinea?

Wat is een alinea?

1. stukje dikgedrukte tekst
2. stukje tekst met info die bij elkaar hoort
3. eerste stukje van een tekst
4. laatste stukje van een tekst

Aan de slag!

Aardrijkskunde

Wat is de evenaar?

Wat is breedteligging?

Wat is irrigatie?

Wat zijn nomaden?

Wat is het tropisch regenwoud?

Wat is een oase?

Aan de slag!

Pauze

Werk afmaken

Skribble

Gym/SoVa

Regels tijdens SoVa

LET OP

Deze les gaat over cyberpesten. Een paar regels om het veilig te houden:

- Reageer serieus en normaal;

- Doe goed en actief mee met de les;

- Heb respect voor elkaar(s verhaal);

- We gaan goede afspraken maken.

KLASSIKAAL

Ga met de klas in gesprek over 'cyberpesten'.

De centrale vraag: hoe zouden wij ervoor kunnen zorgen dat cyberpesten geen ruimte krijgt in onze groep?

Bespreek wat leerlingen willen, denken en voelen. Bespreek ook wat je zou doen als je zelf gecyberpest wordt.

Hoe kan de klas ervoor zorgen dat iedereen respectvol met elkaar omgaat? En als het toch gebeurt… wat doe je dan?

Meer achtergrond nodig? Kijk bij les 1 van deze lessenserie. 

De centrale vraag: hoe zouden wij
ervoor kunnen zorgen dat cyberpesten
geen ruimte krijgt in onze groep?

Wat zou jij doen als
jij gecyberpest wordt?

Hoe kan de klas ervoor zorgen dat iedereen
respectvol met elkaar omgaat?
En als het toch gebeurt… wat doe je dan?

INDIVIDUEEL

Laat iedere leerling individueel drie dingen opschrijven die ze belangrijk vinden in de omgang met elkaar. Één van de drie moet gaan over het handelen als je zelf gepest zou worden. 

Schrijf 3 dingen op die je belangrijk vindt in de omgang met elkaar.
Één van de drie moet gaan over het handelen als jezelf gepest zou worden.

KLASSIKAAL

Vraag elk viertal om op te noemen welke drie dingen er uiteindelijk over zijn gebleven.

Noteer deze op het bord. Bespreek alle punten en probeer voor ieder punt een afspraak te maken met de klas. Geef ook ruimte voor commentaar:

• is alles wat we bedenken realistisch en haalbaar?
• hoe kunnen we ervoor zorgen dat iedereen zich hieraan houdt?
• en wat doen we als iemand zich er niet aan houdt?

Zorg dat de oplossingen en ideeën vanuit de leerlingen zelf komen.

Digitaal: noteer i.p.v. op het bord in de chat of je kunt je scherm delen en mee typen.

Is alles wat we bedenken realistisch en haalbaar?
Hoe kunnen we ervoor zorgen dat iedereen zich hieraan houdt?
Wat doen we als iemand zich er niet aan houdt?

ROND AF

De eerstvolgende les presenteert de docent de ‘afspraken’ en ‘handelingen’ die klassikaal zijn bedacht.

Met deze set van afspraken gaat de groep vanaf nu met elkaar om. Het zal soms voorkomen dat er iets gebeurt dat niet helemaal binnen de afspraken valt.

Gebruik deze afspraken dan als startpunt voor een groepsgesprek. Én, vergeet niet tijdig te evalueren: hoe gaat het en zijn we het er allemaal nog mee eens?

TIP: Post de afspraken ook op de facebookgroep of in de klassen-app.

Wat voor afspraken maken we in de klas/online
dat cyberpesten niet voorkomt?

Afsluiting