3C Ordening BS2

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

ORDENING

Basisstof 2: Bacteriën en schimmels

Planning hoofdstuk

1. Organismen ordenen

2. Bacteriën en schimmels

3. Planten en dieren

Mosselpracticum

4. Geleedpotigen en gewervelden

5. Organismen determineren

Herhaling

Uitloop

Toets thema 3 en thema 4 (3 februari)

Planning vandaag

Nakijken 

Uitleg basisstof 2 bacteriën en schimmels

Aan de slag!

Nakijken

Opdracht 1,2,3,4, en 6

Bladzijde 132

Leerdoelen

1. Je kunt de kenmerken van bacteriën en schimmels noemen.

2. Je kunt beschrijven hoe bacteriën en schimmels nuttig of schadelijk kunnen zijn voor mensen. 

Celkern	Nee	Ja	Ja	Ja
Celwand	Ja	Ja	Nee	Ja
Bladgroen korrels	Nee	Nee	Nee	Ja

Bacteriën

Planten

Schimmels

Dieren

Elektronenmicroscoop

15 000x

Kenmerken bacteriën

• één cel
• erg klein
• zweepharen
• geen celkern

Kenmerken

Schimmels

• eencellig of meercellig
• eencellig zijn gisten 
• meercellige bestaan uit lange draden 

Een paddenstoel is een meercellige schimmel! 

Gistcel

Bakkersgist

Beschimmeld brood

Schimmeldraden

Voortplanting bacteriën

• celdeling (elk halfuur delen)
• eencellige schimmels delen ook

Voortplanting schimmels

• sporen = cel waar nieuwe schimmel uit komt
• aan uiteinde schimmeldraad
• of onder de paddenstoel
• Knopvorming

Gist

gist is een eencellige schimmel.

er groeit een knop aan de gistcel en hieruit groeit een nieuwe gistcel dit noemen we deling. Zie het plaatje.

Nuttige en schadelijke

bacteriën en schimmels

• ze voeden zich met dode resten van organismen
  
• reducenten
  
• hierbij komen voedingsstoffen vrij die door planten kunnen worden gebruikt

Bederven

Bacteriën en schimmels kunnen voedsel bederven

Dit kun je tegengaan door:

conserveren of koelen

yoghurt, zuurkool, yakult, geneesmiddelen, asmiddel, hormonen

brood, wijn, bier schimmelkaas, antibiotica 

bacteriële infectie

schimmelinfectie zwemmerseczeem

Antibiotica 

maken bacteriën dood

Penicilline is een antibiotica gemaakt door een penseelschimmel 

Aan de slag!

Maak: Opdracht 1, 2, 3, 5, 6 en 7 vanaf bladzijde 236

Hoe: Eerste 10 minuten alleen in stilte, hierna  in 2-tal.

Hulp: Hand opsteken, docent komt je helpen.

Klaar? Maak de test jezelf van 4.1 en 4.2 op het digitale lesmateriaal.