Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Financiële Zelfredzaamheid
Financiële Zelfredzaamheid
Milou, Willemijn & Esra
1 juni 2023
1 / 13
suivant
Slide 1:
Diapositive
Next
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
13 diapositives
, avec
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Financiële Zelfredzaamheid
Milou, Willemijn & Esra
1 juni 2023
Slide 1 - Diapositive
Stelling 1
De rente van de studielening moet altijd 0% blijven.
Slide 2 - Diapositive
Stelling 2
De leenstelsel zorgt voor een grote kloof tussen arm en rijk.
Slide 3 - Diapositive
Stelling 3
Als de studiefinanciering weer ingevoerd wordt is het aantrekkelijker om te studeren.
Slide 4 - Diapositive
Stelling 4
De kwijtschelding van de prestatiebeurs moet van 10 jaar naar 5 jaar terug worden gezet.
Slide 5 - Diapositive
Stelling 5
Het bedrag van studiefinanciering voor thuiswonenden en uitwonenden moet gelijk zijn.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Waarom financieel zelfredzaam?
De jeugd van nu groeit op in een financieel complexe samenleving
Op jonge leeftijd al financieel verantwoordelijk
Technologische ontwikkelingen
Verkeerde financiële beslissingen hebben grote gevolgen voor de toekomst
Jongeren zijn steeds kwetsbaarder voor financieel wanbeheer (Intrum, 2019).
Onderwijs is een must!
https://maken.wikiwijs.nl/196680/Financi_le_zelfredzaamheid
Slide 8 - Diapositive
De leerdoelen
De leerling kan uitleggen wat studiefinanciering is.
De leerling kan de ontwikkeling van studiefinanciering sinds 1986 uitleggen en verklaren.
De leerling kan de verschillen en overeenkomsten benoemen tussen de verschillende varianten van studiefinanciering.
De leerling kan een begroting maken van zijn/haar inkomsten en uitgaven.
De leerling weet uit welke onderdelen de studiefinanciering bestaat.
De leerling weet waar je recht op hebt maar ook wat je zelf moet betalen.
De leerling weet wat de mogelijkheden en gevolgen zijn van een studielening bij DUO.
De leerling vormt een mening over diverse onderwerpen rondom studiefinanciering en kan deze mening toelichten met argumenten.
De leerling kan zijn/haar kennis over studiefinanciering omzetten in een geschreven tekst met als doel informeren of overtuigen.
Slide 9 - Diapositive
Wikiwijs GS
Studiefinanciering
vroeger & nu
Kennis opdoen over waarom het verandert met de tijd
Mening vormen over het beste systeem & actualiteiten
Bronnen zoeken en verwerkingsopdracht
Slide 10 - Diapositive
Wikiwijs Ec
Welke onderdelen zijn er?
Waar heb je recht op/wat moet ik zelf betalen?
Begroting maken
Mogelijkheden en gevolgen van een studielening
Slide 11 - Diapositive
Wikiwijs NL
De eindopdracht
Keuzemogelijkheden:
- Een informerende tekst (artikel) over studiefinanciering voor op de website van Nibud.
Een betogende tekst over een zelfgekozen stelling over studiefinanciering.
Slide 12 - Diapositive
Stelling 4
Groep 1 is voor.
Groep 2 is tegen.
Bedenk minimaal 4 argumenten voor een debat. Dit doe je in groepjes.
timer
5:00
Slide 13 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Financiële zelfredzaamheid: Inkomsten les 1 DUO
Août 2024
- Leçon avec
13 diapositives
Rekenen
MBO
Vakkenvoorlichting bedrijfseconomie
Janvier 2021
- Leçon avec
10 diapositives
Bedrijfseconomie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
Financieel Beheer Lessen
Septembre 2023
- Leçon avec
18 diapositives
Economie
Praktijkonderwijs
Leerjaar 3
Financiële zelfredzaamheid: Leer hoe je geld kunt beheren
Mai 2023
- Leçon avec
20 diapositives
Financiele zelfredzaamheid
Avril 2024
- Leçon avec
12 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 1
Financiële zelfredzaamheid: Inkomsten les 1 DUO
Septembre 2024
- Leçon avec
13 diapositives
Rekenen
MBO
Financiële zelfredzaamheid: Inkomsten les 1 DUO
Avril 2022
- Leçon avec
13 diapositives
Rekenen
MBO
Financieel Zelfredzaam Worden
Mai 2023
- Leçon avec
26 diapositives