§2.2 Op stoom

BIJ BINNENKOMST...
LEG OP JE TAFEL:
je werkboek A


IN STILTE:
Lees de leertekst van 2.2 (blz 52 t/m 56)
timer
8:00
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

BIJ BINNENKOMST...
LEG OP JE TAFEL:
je werkboek A


IN STILTE:
Lees de leertekst van 2.2 (blz 52 t/m 56)
timer
8:00

Slide 1 - Diapositive

Op stoom
De tijd van burgers en stoommachines

Slide 2 - Diapositive

...uitleggen welke veranderingen de stoommachine veroorzaakte

...uitleggen hoe de economie veranderde
met de komst van de stoommachine

...uitleggen hoe de samenleving veranderde
met de komst van de stoommachine
Aan het einde van de les kan je...

Slide 3 - Diapositive

Klassikale uitleg

Zelfstandig aan de slag 

Kijken video

Afsluiting
DOEN

Slide 4 - Diapositive

§2.2
Op stoom
A
Water wordt stoom
Leerdoel:
Je kan uitleggen welke veranderingen de stoommachine veroorzaakte
Begrippen:
stoommachine
fabrieken
B
De industriële revolutie
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe de economie veranderde met de komst van de stoommachine
C
Stoom, steden, spoor
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe de samenleving veranderde met de komst van de stoommachine
Begrippen:
arbeiders
Begrippen:
industrialisatie
industriële revolutie

Slide 5 - Diapositive

Het leven op het platteland voor er fabrieken kwamen:
  • zomermaanden: werken als boer
  • wintermaanden: geld bijverdienen met thuiswerken

Thuiswerken: grondstoffen van handelaren verwerken tot producten, zoals geweven wollen stoffen
Leerdoel:
Je kan uitleggen welke veranderingen de stoommachine veroorzaakte
Begrippen:
stoommachine
fabrieken
§2.2
Op stoom
A
DeBoze burgers
Water wordt stoom

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Rond 1750: de eerste stoommachines in Groot-Brittannië.

- Steenkool produceert warmte
- Een vat met water wordt aan de kook gebracht
- Er ontstaat stoom
- Stoom kan stangen bewegen
- Stangen laten machines bewegen
§2.2
Op stoom
A
DeBoze burgers
Water wordt stoom

Slide 9 - Diapositive

Voordelen van de stoommachine:

- Kan dag en nacht werken
- Kan zomer en winter werken

Maar:
- Machines te groot voor bij mensen thuis
- Er werd een hal om de machine gebouwd: een fabriek
§2.2
Op stoom
A
DeBoze burgers
Water wordt stoom

Slide 10 - Diapositive

  • In veel gebieden verdween de landbouw.
  • Het aantal fabrieken groeide snel.

Dit proces noemen we industrialisatie
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe de economie veranderde met de komst van de stoommachine
§2.2
Op stoom
B
DeBoze burgers
De industriële revolutie
Begrippen:
industrialisatie
industriële revolutie

Slide 11 - Diapositive

De industrialisatie zorgde voor een aantal grote veranderingen in de economie:
  • mijnbouw werd heel belangrijk
  • ijzererts werd steeds belangrijker
  • thuiswerk en kleine werkplaatsen verdwenen
  • boeren verlieten hun boerderij en werkten op vaste tijden in de fabriek. Hiervoor kregen zij loon
  • met machines konden in dezelfde tijd meer producten gemaakt worden

Alle veranderingen samen noemen we de industriële revolutie.
§2.2
Op stoom
B
DeBoze burgers
De industriële revolutie

Slide 12 - Diapositive

De industrialisatie zorgde voor nog meer veranderingen:
  • het landschap veranderde flink (fabrieken, spoorwegen, kanalen)
  • milieuvervuiling
  • nieuwe steden rondom fabrieken en mijnen
  • nieuwe groep in de samenleving: arbeiders
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe de samenleving veranderde met de komst van de stoommachine
Begrippen:
arbeiders
§2.2
Op stoom
C
DeBoze burgers
Stoom, steden, spoor

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag!
2.2
Tekst A, opdrachten 7, 8, 11, 12, 14
Tekst B, opdrachten 16, 19, 20, 21
Tekst C, opdrachten 23, 24, 27, 28
Je maakt deze opdrachten omdat je uit moet kunnen leggen:
  • welke veranderingen de stoommachine veroorzaakte
  • hoe de economie veranderde met de komst van de stoommachine
  • hoe de samenleving veranderde met de komst van de stoommachine
Stoplicht rood: alleen werken in stilte
Stoplicht oranje: docent vragen stellen
Stoplicht groen: overleggen
Ben je klaar, dan kan je bezig gaan met 
opdracht 29 t/m 32
We gaan straks een aantal opdrachten klassikaal bespreken
Lees eerst de leertekst.
Lees daarna de vraag en probeer het antwoord zo volledig mogelijk op te schrijven
timer
1:00

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien