SLB - Leerstrategiën

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Hoe leer jij het beste?

Lesdoelen:

• Je kent verschillende leerstrategieën
• Je kunt uitleggen welke leerstrategie je toepast
• Je kunt 2 leerstrategieën noemen die je zou willen toepassen 

Breinfeiten:

• Alles wat je vindt, denkt of doet, wordt bepaald in de hersenen
• Hersenen zijn net spieren. Trainen met het juiste schema werkt het beste
• Leren kun je leren door te oefenen

Hoeveel procent van ons lichaamsgewicht wordt ongeveer ingenomen door je hersenen?

1. 2%
2. 16%
3. 8%
4. 32%

Hoeveel procent van je energie gebruiken je hersenen?

1. 10-20%
2. 30-40%
3. 20-30%
4. 40-50%

Rond welke leeftijd zijn je hersenen ongeveer volgroeid?

1. 8e levensjaar
2. 18e levensjaar
3. 16e levensjaar
4. 25e levensjaar

Hersenen zijn groter bij: (betekent niet dat ze slimmer zijn)

1. Mannen
2. Weet ik niet
3. Vrouwen
4. Mannen en vrouwen

Na hoeveel minuten intensief leren hebben de hersenen even rust nodig?

1. Na 0 tot 20 minuten
2. Na 40 tot 60 minuten
3. Na 20 tot 40 minuten
4. Na 60 tot 80 minuten

Er komen straks 7 verschillende soorten boodschappen. Hoeveel ga jij er onthouden?

Groente en Fruit in blik

Broodbeleg

Ontbijtkoek

Couscous

Zilvervlies- of meergranenrijst

Houdbare pasta

Pastasaus

Welke boodschappen heb je weten te onthouden? Geef antwoord.

Daarom dus:

• Daarom heeft het zin om de opdrachten van een les goed te maken en na te kijken. 
• 10 % blijft hangen van wat ons in de les wordt verteld.
• Alleen lezen niet de beste manier is om te leren.
• Met oriënteren, organiseren, verwerken en controleren is leeropbrengst groter dan leren zonder een plan of doel.

Nog wat feiten:

• Verdeel de lesstof: 20 minuten na het leren heb je 60% van de lesstof onthouden, een dag later 33%
• Neem na 20 minuten leren pauze door te lopen of een kop thee te zetten. Let op: als je op je telefoon gaat dan zijn je hersenen net zo actief.
•  Hersenen zijn de meest energievretende organen: suiker is zo opgebrand, neem beter een boterham of wat noten.

Verschillende manieren om te leren.

- Maak een samenvatting van de belangrijkste theorie.

- Maak een woordweb of een mindmap.

- Zoek filmpjes over het onderwerp.

- Maak een een oefentoets.

- Bedenk zelf vragen of over het onderwerp die op de toets zouden kunnen komen. 

- Laat je overhoren of overhoor jezelf!

- Maak een braindump

Wat is een braindump?

Bij een braindump schrijf je alles op wat jij je kunt herinneren over een onderwerp of een vak. Zo weet je wat je je nog kan herinneren en wat je nog moet leren.

Voor vakken waarbij je veel moet berekenen

Maak veel opgaven! 

Als je veel vragen oefent dan weet je hoe de vragen gesteld kunnen worden op de toets.

Ook weet je hoe je antwoord moet geven.

Vraag aan de docent of jij het antwoord goed noteert

Voor vakken waarvoor je dingen uit je hoofd moet leren

Maak flashcards, dit kan fysiek of in quizlet

Leer alle begrippen, zorg dat je de begrippen goed kan uitleggen

Vraag aan de docent of je alles goed uitlegt

Aan de slag

Pak je agenda erbij en noteer de toetsen die op de planning staan. 

- Bedenk wanneer je voor welke toets wil leren en schrijf dit op. 

- Bedenk welke leerstrategie je hiervoor wil gebruiken.

- Maak een (mini) mindmap voor een vak waarvan je binnenkort een toets hebt. 

(dit werkt het beste bij zaakvakken)