2HV 4.7 Bijwoordelijke bepaling

H4 grammatica
Bijwoordelijke bepaling
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H4 grammatica
Bijwoordelijke bepaling

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over bijwoordelijke bepalingen?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen

  • Je kunt de bijwoordelijke bepalingen in een zin herkennen en benoemen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

bijwoordelijke bepaling

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bijwoordelijke bepaling
Zinsdelen die ná het ontleden overblijven. Geven antwoord op vragen als:
Wanneer? ( tijd )
Waar? ( plaats )
Hoe? ( hoedanigheid )
Hoeveel? ( hoeveelheid )
Waarom? ( reden )
Waarheen? ( richting )
Waardoor? ( oorzaak )
Waarmee? ( middel )

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even oefenen
In de volgende zinnen moet je de bijwoordelijke bepalingen aangeven/ benoemen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cilke en Lieke zitten op JenaXL in dezelfde niveaugroep.
HOEVEEL bijwoordelijke bepalingen bevat deze zin?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Cilke en Lieke zitten op JenaXL in dezelfde niveaugroep.
WELKE bijwoordelijke bepalingen bevat deze zin?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gelukkig kunnen we oefenen tijdens de les Nederlands.
HOEVEEL bijwoordelijk bepalingen bevat deze zin?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gelukkig kunnen we oefenen tijdens de les Nederlands.
Noteer de bijwoordelijk bepalingen van deze zin.

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Wat weet je al over bijwoordelijke bepalingen?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenwerk
Lezen 
theorie op pagina 56

Maken (4.7)
  • Opdracht 1+2, dan route bepalen, 
  • Opdracht 5-6(-12-13-14)
  • Opdracht 10+11 (totaalopdracht)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions