IFFR: po 1-2 shorts LES voor het filmbezoek
1 / 14
La durée de la leçon est: 35 minInstructions
Het kan handig zijn om de aantekeningen uit te printen, zodat je die bij de hand hebt tijdens de les. Veel succes en vooral plezier bij de les!
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Dit is een LessonUp voorafgaand aan het festivalbezoek. Er is ook een creatieve opdracht beschikbaar (aparte LessonUp).
Lesindeling:
Introductie IFFR - 10 min
Introductie thema - 10 min
Intro films - 5 min
Intro per film - 15 min
Afronding - 5 min
Totale lesduur:
35 min.
Slide 2 - Diapositive
Hier staat een overzicht van de betekenis van alle iconen die in de LessonUp staan. Zodra je op een icoon klikt, verschijnt er een tekst. Je kan de iconen verplaatsen en je mag ze allemaal bespreken met de leerlingen, maar je mag er ook een paar uitkiezen.
Slide 3 - Diapositive
Bespreek met de leerlingen wat IFFR is.
Klik op de vraagtekens voor een vraag en op de smiley voor een antwoord. Beide zijn te verplaatsen, mocht het niet leesbaar zijn.
Vraag 1
In Rotterdam wordt al 51 jaar ieder jaar het IFFR gehouden. Waar staat IFFR voor?
Antwoord vraag 1
International Film Festival Rotterdam.
Vraag 2
Wie weet wat voor filmfestival dit is?
Antwoord vraag 2
Mensen kunnen kijken naar heel veel bijzondere en nieuwe films, van over de hele wereld.
Vraag 3
Maken jullie zelf wel eens een film?
Bekijk de IFFR teaser van 2022 om een indruk te krijgen van welke films er gedraaid worden op het festival.
Slide 4 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Thema: ‘Nieuwe Horizon’
Achtergrondinformatie:
Voor Educatie IFFR 2021-2022 is het thema van de kortfilms Nieuwe Horizon. Met Nieuwe Horizon tonen we films waarin alle personages iets nieuws ontdekken waardoor hun wereld (en horizon) verandert. Ze ontdekken iets in zichzelf, in de ander, in hun omgeving of ze worden zelf ontdekt.
In alle films maken de hoofdpersonen een verandering door, soms is dat angstig, verdrietig of raken ze iets kwijt; maar vaak is er ook plezier en hoop, of ontstaan er nieuwe vriendschappen. Kortom, een nieuwe horizon, een nieuw begin en een nieuwe blik op de wereld.
In het Shorts programma voor groep 1 en 2 worden de leerlingen aan het denken gezet over verandering en een nieuw begin. Hoe ver kun jij zien? En kun je dan nog verder?
Vraag 1
Wie kan vertellen wat het woord ‘horizon’ betekent?
Antwoord van vraag 1
Een lijn tussen de aarde en de lucht die heel ver weg is.
Een lijn tussen de aarde en de lucht die heel ver weg is.
Vraag 2
Als je het woord ‘horizon’ hoort, waar denk je dan allemaal aan? Wat zie je voor je?
Als je het woord ‘horizon’ hoort, waar denk je dan allemaal aan? Wat zie je voor je?
Vraag 3
Is er bij jou wel eens iets veranderd? Bijvoorbeeld een verhuizing, voor het eerst naar school, of iets anders waardoor alles ineens anders is? Vertel eens!
Slide 6 - Diapositive
Laat de trailer van de shorts zien en bespreek de vragen
Vraag 1
Bijna alle films die jullie gaan zien zijn animatiefilms. Weet jij wat een animatiefilm is? En welke animatiefilms ken jij?
Antwoord vraag 1
Een animatiefilm is een film zonder echte mensen, dus met stop motion gemaakte of getekende (met de hand of computer) hoofdpersonen.
Vraag 2
Eén van de films die jullie gaan zien is een fictiefilm. Wie kan vertellen wat een fictiefilm is?
Antwoord vraag 2
Dit is een film met een verzonnen verhaal waarin acteurs het verhaal naspelen.
Vraag 3
Stel dat jij een filmpje over een grote verandering zou maken (bijvoorbeeld verhuizen). Wat zou jij dan het liefste maken? Een animatie of een fictie film?
Slide 7 - Diapositive
Neem kort klassikaal van iedere film door, of laat de leerlingen er een aantal kiezen. Je kunt met de leerlingen praten over de titel, waar de film over gaat (voorlezen synopsis), wat voor soort film het is en uit welk land de film komt. Bespreek daarna de vragen die onder de ? staan. De leerlingen gaan letten op het thema 'Nieuwe Horizon': wat er verandert voor de hoofdpersonen?
Tip: print het document 'STILLS shorts po onderbouw nieuwe horizon' uit en knip de plaatjes los of laat een leerling dit doen. Deze kunnen bijvoorbeeld op een tafel liggen; laat steeds een leerling een film uitkiezen om te bespreken; of er blind één omdraaien.
L’inverno:
Algemene informatie:
Regie: Gurli Bachmann
Land: Duitsland, Zwitserland
Lengte: 6’
Genre: Animatie
Synopsis:
Afscheid nemen is altijd moeilijk. Als het winter wordt, moet een kat afscheid nemen van zijn beste vriend, een vogel die elk jaar naar het zuiden vliegt. De vogel vliegt weg en verdwijnt in de wolken. De kat voelt zich zo eenzaam en verdrietig, dat hij alle wolken doorzoekt om zijn vriend te vinden.
Over de filmmaker:
Gurli Bachmann studeerde in het Zwitserse Luzern en in Berlijn. L’inverno is haar debuutfilm. De film is vertoond op festivals door heel Europa.
Vraag 1
Wat is het belangrijkste dat voor de kat verandert denk je?
Vraag 2
Hoe zou je willen dat de film afloopt?
Tip: print het document 'STILLS shorts po onderbouw nieuwe horizon' uit en knip de plaatjes los of laat een leerling dit doen. Deze kunnen bijvoorbeeld op een tafel liggen; laat steeds een leerling een film uitkiezen om te bespreken; of er blind één omdraaien.
L’inverno:
Algemene informatie:
Regie: Gurli Bachmann
Land: Duitsland, Zwitserland
Lengte: 6’
Genre: Animatie
Synopsis:
Afscheid nemen is altijd moeilijk. Als het winter wordt, moet een kat afscheid nemen van zijn beste vriend, een vogel die elk jaar naar het zuiden vliegt. De vogel vliegt weg en verdwijnt in de wolken. De kat voelt zich zo eenzaam en verdrietig, dat hij alle wolken doorzoekt om zijn vriend te vinden.
Over de filmmaker:
Gurli Bachmann studeerde in het Zwitserse Luzern en in Berlijn. L’inverno is haar debuutfilm. De film is vertoond op festivals door heel Europa.
Vraag 1
Wat is het belangrijkste dat voor de kat verandert denk je?
Vraag 2
Hoe zou je willen dat de film afloopt?
Slide 8 - Diapositive
Au large
Regie: Mathilde Pepinster
Land: België
Lengte: 6’
Genre: Animatie
Synopsis:
Er is veel om over te fantaseren als je door de supermarkt loopt. In Au large ziet een man een iglo van houten kratten en doet hij alsof hij op de Noordpool is. De mensen om hem heen kijken verbaasd toe hoe hij vol enthousiasme een vis probeert te vangen.
Over de filmmaker:
Mathilde Pepinster studeerde animatie aan de Belgische hogeschool La Cambre. Ze maakte Au large als onderdeel van haar opleiding. De film werd onder andere vertoond op het internationale kortfilmfestival van Clermont-Ferrand.
Vraag 1
Zie je in een supermarkt een horizon?
Vraag 2
Welke horizon ziet de hoofdpersoon in zijn fantasie, denk jij?
Slide 9 - Diapositive
The Little Hedgehog
Regie: Wenju Chow
Land: Verenigde Staten, Taiwan
Lengte: 4’
Genre: Animatie
Synopsis:
Het is moeilijk om anders te zijn dan je vrienden, zo ook voor een egel die geen stekels heeft. Bij alles wat hij doet, wordt hij per ongeluk geprikt. Toch blijft hij zoeken naar een oplossing, zodat hij zonder zich pijn te doen met zijn vrienden kan spelen.
Over de filmmaker:
Wenju Chow is een Taiwanese animator. Ze studeerde aan de School of Visual Arts in New York en gebruikt haar films om belangrijke onderwerpen te bespreken. The Little Hedgehog gaat over de problemen waar je als hooggevoelig persoon mee te maken kunt krijgen.
Let op: van deze film is geen trailer.
Vraag 1
Deze film gaat over hooggevoeligheid. Ben jij wel eens heel gevoelig voor dingen? Bijvoorbeeld voor harde geluiden, of drukte, of dat je heel goed kan voelen hoe iemand anders zich voelt?
Vraag 2
Waarom denk jij dat het belangrijk is voor de egel dat hij nieuwe 'stekels' krijgt?
Slide 10 - Diapositive
Mishou
Regie: Milen Vitanov
Land: Duitsland, Bulgarije
Lengte: 8’
Genre: Animatie
Synopsis:
Een groep toeristen op de Noordpool laat rommel achter. Er blijft van alles liggen: blikjes, zakdoekjes en zelfs een hondje, Mishou! Het arme dier wordt gevonden door vier lieve poolhazen die niet alleen de rotzooi opruimen, maar ook besluiten om Mishou op te vrolijken en te helpen.
Over de filmmaker:
Milen Vitanov studeerde animatie en richtte in 2009 het animatiecollectief Talking Animals op. Mishou ging in 2020 in première op het filmfestival van Berlijn en werd genomineerd voor een Kristallen Beer voor beste korte kinderfilm.
Vraag 1
Wat zal er allemaal voor het hondje veranderen in zijn leven, denk jij?
Vraag 2
Hoe denk je dat de film eindigt?
Slide 11 - Diapositive
Me, a Monster?
Regie: Belinda Bonan
Land: Spanje
Lengte: 7’
Genre: Animatie
Synopsis:
Een monster op een verre planeet heeft een fijn en simpel leven. Hij heeft een eigen tuintje en kan zo hard snurken als hij wil. Maar op een dag landt er een raket, met daarin een vreemde robot. Is dit het einde van zijn zorgeloze bestaan?
Over de filmmaker:
Me, a Monster? is de tweede korte animatiefilm van Belinda Bonan. Haar eerste animatie, Back in Fashion (2017), werd vertoond op festivals wereldwijd. Ze is medeoprichter van Most Wanted Studios.
Vraag 1
Heb jij weleens vriendschap gesloten met iemand van wie je eerst dacht, die is stom? Of eng? Of anders?
Vraag 2
Wat kun je eigenlijk leren van iemand die anders is dan jij? Verander je daardoor zelf ook?
Slide 12 - Diapositive
Le premier pas
Regie: David Noblet
Land: België
Lengte: 3’
Genre: Komedie
Synopsis:
Terwijl zijn moeder boodschappen doet, moet Bambi in de auto wachten. Ook Anaïs wacht, in de auto ernaast. Ze worden beste vrienden en beleven samen de wildste avonturen. Ze verkleden zich met spullen die ze in de auto vinden en beleven samen de wildste avonturen, zonder een woord te zeggen of hun auto’s te verlaten.
Over de filmmaker:
David Noblet is filmmaker en muzikant. In 2018 studeerde hij als regisseur af aan de Brusselse kunstschool INSAS. Le premier pas is vertoond op filmfestivals wereldwijd en heeft vele prijzen gewonnen.
Let op: van deze film is geen trailer.
Vraag 1
Wie kan de gezichtsuitdrukkingen van de jongen nadoen? En wie van het meisje? Probeer maar eens!
Vraag 2
Waar denk je dat de film over gaat?
Slide 13 - Diapositive
Bespreek met de leerlingen wat zij van de trailers en filmbeelden vinden.
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
